小學美術有效的色彩教學策略

潘瀟懿??

摘要：隨著人們對于素質教育的愈發關注，人們也越來越認識到美術教育對于一個孩子成長的重要性。在小學美術教育當中，色彩教學既是一個難點也是一個重點。找到學生喜聞樂見的施教方式成為了很多美術老師教學的重中之重，本文就從小學美術色彩教學出發，為小學美術有效的色彩教學策略提出相關建議。

關鍵詞：小學美術；色彩教學；策略

培養學生色彩對于色彩的感受能力是小學美術課堂教學的一個關鍵點，通過對于學生色彩感受能力的培養，可以更好地培養學生對于美的欣賞能力，進而可以幫助學生全面發展。但是就筆者調查研究發現，在小學美術課堂當中，學生對于色彩的學習并不是非常的積極，在遇到一些比較有難度的課程的時候，始終無法達到一個比較好的效果。就其根本，還是因為傳統的教學模式比較的單調，不能很好地吸引學生，所以如何讓色彩教學更加有效果，就成為了老師要思考的一個重要問題。

一、 通過游戲來感受色彩

在小學美術的課堂當中開展有難度的色彩教學，老師首先要做到的一點就是要牢牢把握住學生的注意力，只有成功地吸引了學生對于色彩的興趣，才能為高效的美術課堂的授課打下堅實的基礎。那么如何抓住學生的注意力呢？這就需要從學生的心理特點來入手了，小學生一般而言心智并不是非常的發達，對于理論和抽象的東西并沒有太大的興趣，反而是對于一些有意思的小游戲非常感興趣。……