大課間活動的實施與管理

王永高??

摘要：隨著新課改的大力普及，素質教育已經逐漸成為未來教育的發展趨勢，讓學生德、智、體、美、勞全面發展，已經成為現代教育的工作重點。目前，很多學校已經在改變了傳統課間操的模式，形成了一種新型的體育活動形式，即大課間活動。大課間活動的有效開展，不僅可以提高學生的身體素質，而且對學生綜合素質的全面發展具有重要的意義。

關鍵詞：大課間活動；實施；管理

一、 當前大課間活動實施現狀

目前，一些學校由于受到硬件條件的限制以及校領導的認識偏差，在對于大課間活動的實施與管理上還存在很多問題，急需改革與完善。

（一） 學生對于大課間活動缺乏足夠認識

大課間體育活動對于學生的身心健康成長具有重要的影響，然而很多學生對于大課間活動缺乏足夠的認識，認為是校方故意在為難學生的一項任務，從而對大課間活動產生抵觸情緒。例如，有的學生在大課間活動時會借口上廁所而躲起來，等活動結束再和同學一起回班級；有的學生會借口身體不舒服，干脆在教室里不出來；還有的學生雖然參加了大課間活動，但也只是極不情愿的敷衍了事，難以達到大課間活動的鍛煉效果。

（二） 部分教師對于大課間活動缺乏足夠認識

部分教師對于大課間活動也缺乏足夠的認識。一些教師認為大課間活動只是針對學生的活動，與教師關系不大，因此，在大課間活動時很少有教師會參與其中，基本都是由學生自行來組織活動。由于學生缺乏足夠的經驗，也缺乏一定的組織能力，所以沒有教師組織的大課間活動只能流于形式，沒有發揮其實質作用。大課間活動必須由教師精心策劃，再與學生共同配合完成，才能提高大課間活動的效率與質量，從而達到促進學生身心健康的目的。

（三） 大課間活動本身存在的問題

目前，我國的大課間活動普遍形式單一，缺乏多樣性。由于很多學校領導對大課間活動不夠重視，只把大課間活動當作上級部門指派下來的硬性任務來完成，缺乏有效、合理的組織，使學生們在大課間活動時毫無秩序，各行其是，沒有充分利用大課間活動的時間鍛煉自己的身體素質，失去了大課間活動的意義。此外，大課間活動內容單一，要么就是自由活動，要么就還是傳統的課間操，難以調動學生的積極性，再加上沒有得到教師的重視，很多學生在大課間活動時表現出來的不足，也被教師忽略了，沒有得到及時的反饋，也不能對學生及時進行正確引導，反而容易使學生在大課間活動時養成不良習慣，不利于學生的發展。

（四） 學校在大課間活動實施中存在的不足

一些學校由于自身條件較差，場地面積小，也缺乏相應的設施，導致學生很難進行各種形式的大課間活動，降低了學生的興趣。此外，很多學校由于本身沒有重視大課間活動，所以沒有將大課間活動的重要意義向學生和學生家長進行宣傳與普及，導致一些學生家長不理解大課間活動，甚至覺得是耽誤了孩子的學習時間，所以也不支持學校組織大課間活動，忽視了學生的身體素質，不利于學生的全面發展。

二、 大課間活動的實施與管理

（一） 轉變傳統觀念，增強對大課間活動的認識

經過上述分析不難發現，無論是學生、教師、學校以及家長都對大課間活動的實施存有認知偏差，導致大課間活動不能有效的開展，難以實現其重要作用。因此，要想更好的實施大課間活動，必須要轉變傳統觀念，使學生、教師、學校以及家長能夠正視大課間活動的積極意義，要充分意識到大課間活動對學生身心健康成長具有的重要影響力，使校方能夠將大課間活動的內容豐富起來，從而調動起學生的積極性，并且要充分發揮教師的組織管理作用，積極參與到大課間活動中來，與學生們一起進行大課間活動，促進師生的感情交流，促進同學之間的友誼，充分發揮全體師生的主動能動性，促使全校師生都能通過有效的大課間活動身心健康發展。

（二） 加強對大課間活動的組織與管理

首先，學校領導要將大課間活動列入學校日常工作計劃當中，并由校領導參與組織、管理及實施，將管理計劃能夠貫徹落實到實處，充分體現對大課間活動的重視。同時，校方可以以班級為單位，對大課間活動的表現情況進行評比，對完成效果好的班級進行流動紅旗表揚，從而提高教師與學生的積極性，保證大課間活動的質量。

其次，對大課間活動的管理工作要進行合理分配，責任到個人。例如：大課間活動可由校長親自領導并參與，要及時掌握大課間活動的開展動態，并對大課間活動的實施質量進行監督與管理，以便及時發現其中的弊端并進行整改與完善；班主任教師也需要承擔起自己的責任，向學生宣傳大課間活動的重要意義，并組織全班學生準時參與大課間活動。同時，班主任教師要充分調動學生的積極性，培養學生對體育鍛煉的興趣，并以自己為表率，充分發揮帶頭作用，激發學生的競爭意識，強化學生的集體榮譽感，從而提高大課間活動的效率與質量；體育教師要結合學校的實際情況，對大課間活動進行策劃與編排，如大課間活動的場地、音樂、活動內容等。此外，體育教師還要負責大課間活動實施的全過程，起到指揮與示范的作用，并協助班主任教師，使學生的活動具有組織性與紀律性。

（三） 增加大課間活動的趣味性

增加大課間活動的趣味性，不能僅限于課間操或者自由活動，可以充分發揮創造性，使大課間活動更富有新穎、趣味或者觀賞性，如在國家規定的廣播體操的基礎上，增加有氧健身操，軍體拳、跳繩、游戲等趣味活動。學校可以通過調研或者投票等形式，使學生也能參與到大課間活動的組織中來，激發學生的主動性與熱情，讓大課間活動可以變得生動而有趣味。需要注意的是，在活動過程中，一定要保證學生的活動安全，避免發生校園安全事故。

三、 結語

綜上所述，大課間活動可以促進和諧的師生關系，緩解學生的學習壓力，增強學生的身體素質，從而使學生可以身心健康的全面發展，是一項值得廣泛推廣的體育活動。

參考文獻：

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作者簡介：王永高，甘肅省定西市，定西市安定區體育活動中心。endprint