淺析微課在初中生物教學中的應用

摘要：微課也可以叫微課程，這樣的課程教學方式不同于名師補課，可以回放等播放形式進行選擇性的區域觀看，這種課程講授方式具有很多的優點，例如資源容量小，便捷式學習，本文就微課在初中生物教學的應用進行探討。

關鍵詞：微課；初中生物；教學應用

一、 微課的定義

微課也可以稱為微課程，主要呈現載體是微型教學視頻，圍繞著主題環節知識點進行的在線視頻教學。簡單說，微課其實就是課堂授課的另一種形式，即是課堂授課的搬遷，微課來源于課堂教學，可以說它是一種類似于教學課件的形式。

二、 微課的特點概述

（一） 主題明確

重難點突出，主題明確：微課多數以教學中的某個知識點為內容，比如教學中的重點難點等，因此微課具有重難點突出的特點，微課中所設計的問題更能夠聚集學生的關注，且微課的教學目標指向性比較明確，目標單一，因此它具有主題明確的特點。

（二） 實效短，內容精

微課從實際效益看，時間短，內容精。我們可以發現，初中生乃至所有的學生，其注意力的時間，其實是很短的，在很大程度上學生容易分散注意力，注意力不集中，對學生的學習效率有很大的影響，而微課的視頻的教學時間一般是10分鐘左右，時間較短，但是內容卻都是知識的濃縮，是知識的精華，因此微課具有時間短、內容精的特點。

（三） 方便傳播

因為承載方式是以視頻的視角，那么這種形式以網絡媒體傳播，方便快捷又容易，相比較與課堂授課，或者資料書籍來說，是一種很方便的傳播方式，

（四） 易儲蓄知識

微課涉及的知識面，都是比較精細的知識，日復一日的累積，將會給學生帶來最大化的知識回饋。

三、 微課的優點

（一） 占資源小

在微課上，它的資源容量相對較小。通常情況下，它的容量是相當大的，與此同時，老師和學生應用程序的過程中，可以在線學習，選擇性進行下載操作，也是相對較小的內存，因而，在使用的過程中很方便，不受時間和空間限制，學生可以根據自己的需要在任何時間和地點看，對學生自主學習能力的培養有很大的幫助。

（二） 顯著特性

微課視頻像序列編號一樣，對內容進行相應的整合。通過標注的名稱，或者分類學習者可以很直觀地辨析出重難點。誠然，是可以根據自己的需求進行選擇性觀看，微課有著鮮明的主題和比較強的針對性。

四、 微課對初中生物教學的作用

（一） 突破重難點

突出難點，有利于學生鞏固難點。可以發現在實際教學中，解釋和分析難點是非常占用時間的，學生僅僅在上課時間上來說，往往是不夠的，許多學生可能還不明白，但是微課的應用程序，在很大意義上，將彌補實踐教學的不足，微課在教室里可以難點重點解釋和分析實際的課堂，學生沒有學會的可以通過微課程重復審查看實踐，幫助學生掌握難點。

（二） 彌補教參的不足

實際的生物課堂教學中，教學時間是有限的。比如說，在需要做實驗的時候，學校的空間也是非常受限制的。又比如說，實驗時所需要的儀器不方便挪動，實驗地點固定導致不方便隨時利用等，而微課程序可以彌補這個不足。初中生物教師可以利用微課進行實驗操作演示，以供學生在空余時間仔細學習。從實際意義來說，給教師或者學生帶來雙贏的局勢。

五、 初中生物教學中對微課進行應用的措施

（一） 對微視頻的針對性進行應用

微課的應用程序的過程中，其服務對象不是一兩個人，面向的是在班上所有的學生，所以，使用微課帶給全班學生的學習效果有一定積極方向的影響，所以，微課程在生產過程中，教師需要對學生的學習特點和能力進行全面把握和理解，在此基礎上，進行制作的時候，可以將全部的特點融入其中，從而更好地發揮出微課的作用。

比如，當學習“生物圈中的綠色植物”的時候，教師對其進行講解的過程中，需要與整個班級的學生的學習特點進行充分的結合和聯系，然后在微課中對教學的資源進行選擇，同時，也可以將一些學生所感興趣的視頻融入到微視頻中，在此基礎上，強化學生在視頻觀看過程中的興趣和注意力，將視頻中的內容和學生已經掌握的內容相配合，從而使學生對不同種類的植物的特點進行全面的掌握和了解，使教學的內容更加深入，在做題的過程中更加熟練應用。在此過程中，微課有著非常重要的作用，短時間獲取了非常大的收益。

（二） 加強與學生之間的溝通和交流

為了實現初中生物學的學習效率的目的，我們教師需要承擔相應的責任，一方面，應用新的教學方法，有效的指導學生的學習，而且微課教學，將其融入進老師的教學方法，有效結合雙方的優點，相應的內容和方法，增強學生微課的利用率。此外，在課堂教學中，教師需要充分運用微課，進而加強學生之間的交流與溝通，使學生更準確地掌握生物知識。

六、 結束語

總而言之，課程內容與信息技術的結合，在微課程中充分整合體現，并已在初中生物教學中得到有效應用。微課的運用可以激發學生對課程的興趣和熱情，同時也能調動學生參與課堂教學的積極性和主動性，提高教學效率和教學質量。

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作者簡介：

李文坤，福建省浦城縣水北街中學。endprint