高校學生教育管理模式探析

楊雅瓊+張思成+孫偉國+趙煒

摘 要 在全面改革中，書院制的學生教育管理模式以一種全新的教育理論和管理模式闡釋了高等教育的新趨向，是順應(yīng)時代發(fā)展、以生為本的管理模式的創(chuàng)新。從傳統(tǒng)班級制學生教育管理模式和書院制學生教育管理模式兩方面進行闡釋、分析，進而提出書院制學生管理模式的新思路。

關(guān)鍵詞 班級制；書院制；學生教育管理模式；通識教育

中圖分類號：G640 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2017）23-0004-03

1 前言

2016年全國高校思想政治教育工作會議提出：“思想政治教育存在既定的規(guī)律性，在教學發(fā)展中應(yīng)該遵循既定的規(guī)律、秉承教育育人的原則，尊重學生的認知規(guī)律、以學生為核心，以關(guān)心、服務(wù)學生為根本出發(fā)點，通過多種方法來不斷提升學生的思想水平、道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)。”而在教育改革的大潮下，高等教育面臨巨大的機遇與挑戰(zhàn)，應(yīng)通過體制的創(chuàng)新發(fā)展，來謀求更契合學生成長和發(fā)展需求的教育模式，進而為社會各界輸送道德品質(zhì)過硬的高素質(zhì)人才。書院制學生管理的核心思想是堅持以生為本，實行通識教育，統(tǒng)籌資源，促進全員育人、全過程育人和全方位育人，實現(xiàn)學生的成長成才。

2 傳統(tǒng)的班級制學生教育管理模式

班級制學生教育管理模式 現(xiàn)有學生教育管理模式為“校—院”兩級管理模式，即在學校層面黨委領(lǐng)導學生工作，由一位副校長分管；學院層面由負責學生工作的學院黨委副書記或副院長負責，以學工辦主任、團委書記、輔導員組成學生工作辦公室，負責本學院具體學生工作。……