高中政治課堂滲透時事政治教育的研究

戴紅梅

摘 要：時事政治的內容是隨著時代的發展而不斷更迭的，時事政治的學習使高中階段的政治教學與社會生活緊密聯系在一起。每天固定時事政治學習時間，定期組織專題學習和在課后練習中插入時事政治材料能夠有效滲透時事政治教育。

關鍵詞：時事政治；高中政治；教育思考；滲透

中圖分類號：G631 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）02-0004-01

時事政治在整個高中階段的政治教學內容中所占的比重是很大的，在以往的政治教學中，時事政治通常是作為一個單獨的體系而被列出，其內容往往只是附加于最后的復習沖刺階段。但由教學結果來看，這種教學方法收效甚微，既不利于培養學生對于時事政治的敏感度，同時對提升學生考試成績也無益。

一、時事政治的滲透對于高中政治教學的益處

（1）引起學生學習政治的興趣。比起枯燥難懂的政治術語概念，學生對聲情并茂的政治材料更感興趣。通過貼近生活實際的材料舉例，也更能吸引學生的學習興趣。例如，在教學“一般等價物”這一部分內容時，教師可用近年來黃金的價格走向舉例，詢問學生為什么黃金的價格會隨著經濟的變化而變化。這一個情境引出“一般等價物”這一概念，因為黃金是“一般等價物”，它可以被人們作為貨幣去交換其他生活必需品。再進一步指出，實際上，日常生活中人們所使用的“錢”其根本性質也是“一般等價物”。通過這樣一個例子，完成一堂課的教學，從一開始的金價走向的趨勢，到“一般等價物”，再到“紙幣”，最后到“供求關系”等，用與時事相關的熱點材料將教學內容都串聯起來，達到了使學生更好地理解教材概念，讓學生發現政治科目有趣的目的。……