高校輔導員在學生黨建中的作用與工作方法分析

摘要：本文將對高校輔導員在學生黨建中的工作現狀、重要作用以及工作方法加以探析，希望能夠充分發揮高校輔導員的作用，大幅度提高學生黨建工作效果，從而培養更多符合時代和社會要求的社會主義接班人。

關鍵詞：高校輔導員；學生黨建；作用；工作方法

中圖分類號：D267.6文獻標識碼：A文章編號：2095-4379-（2018）32-0296-01

作者簡介：常文華（1987-），女，漢族，黑龍江人，研究生，吉林藝術學院。

通過對學生黨建工作現狀的分析不難發現，高校輔導員的作用普遍沒有發揮出來，嚴重削弱了學生黨建工作的實效性，導致學生受到不良思想的沖擊，形成了錯誤的思想價值觀念，高校黨組織的純潔性和先進性將難以得到保證。為了轉變這一現狀，高校輔導員必須要充分認識到自己在學生黨建工作中的職責和使命，全心全意的為學生服務，切實加強組織建設、思想建設和作風建設，致力于為高校學生創造良好的學習和生活環境，全面增強黨組織的戰斗力和凝聚力。一、高校輔導員在學生黨建中的工作現狀

隨著高等教育的改革深化，高校招生門檻不斷放低，越來越多的學生擁有了接受高等教育的機會，而高校輔導員的數量是有限的，使得輔導員與學生黨員的數量差距越來越大，難以對全體學生黨員的思想進行實時動態的把握，有些學生黨員被社會上不良思想所影響，覺得讀書對未來的發展沒有多大助益，一味的追求享樂主義和拜金主義，將個人利益置于集體利益之上，這些都給學生黨建工作增加了難度。與此同時，高校輔導員的素質參差不齊，有些輔導員對于學生黨建工作的認識不夠深刻，服務意識淡薄，經常玩忽職守，消極怠工，工作方式方法陳舊落后，與學生之間的交流互動少之又少，致使學生黨建工作流于形式，不能起到對學生思想的引導作用，極大的制約了高校黨組織的發展步伐。二、高校輔導員在學生黨建中的重要作用

在高校學生的學習和生活中，輔導員與他們的接觸頻繁，對他們的影響頗深，如果輔導員對自己的角色定位不明，將無法起到對學生的引領、指導和管理作用，學生黨建工作就無法順利的開展。一般來說，高校輔導員在學生黨建工作中要扮演好以下幾種角色：首先，在學生入黨階段扮演好引路人的角色，積極為學生傳道、授業、解惑，向學生普及黨的發展歷程和方針政策，與學生共同探討社會上涌現的新思潮，潛移默化的感染學生，啟發學生，幫助學生塑造正確的價值觀念，促使學生逐漸向黨組織靠攏，以成為一名合格黨員作為最高奮斗目標。

其次，高校輔導員不是高高在上的，要把姿態放低，能夠與學生平等交流，這樣學生才能敞開心扉，傾吐心中所思所想，高校輔導員也能夠了解到學生的興趣、愛好、特長，對學生做出客觀公平的評價，將那些入黨動機純粹，思想要求進步的學生發展成為積極分子，加強對這些入黨積極分子的考察，把好學生入黨的第一道關口。

再次，高校輔導員是聯系學生和黨組織的橋梁紐帶，要深入到學生的學習和生活中，了解學生的實際困難，將學生的情況反饋給黨組織，借助黨組織的力量來幫助學生克服難關，走出困境；黨組織下達的指令也需通過輔導員傳遞給學生，督促學生定期匯報思想狀態，評估學生最近一段時期的表現，發自內心的關愛學生，拉近學生與黨組織的距離。三、學生黨建工作的創新策略（一）加強學生黨組織建設

要想增強高校學生黨建工作的實效性，首先必須要做好學生黨組織的建設，借助現代信息技術建立健全的學生黨組織系統，做好學生黨員的管理工作，將預備黨員、學生黨員、積極分子劃分開來，分別進行管理，信息化的管理大幅度減輕了輔導員工作強度，使管理工作更具有針對性，取得的效果也比較理想。（二）加強學生黨員的作風建設

高校輔導員要在學生中開展“加強自身作風建設”的學習活動，提升學生對于黨和黨員的認知，鼓勵學生團結同學，協作學習，共同進步；鼓勵學生珍惜時間，努力學習，提升專業技能和知識水平，促使學生既要學政治，提高思想水平，也要學習業務、學專業、學科技、學法律等。通過作風建設活動，提高學生為人服務的理念，不斷改善學生的行為養成。（三）創新教育活動形式

為了調動學生黨員的主觀能動性，使之能夠積極主動的參與到黨員教育活動中，高校輔導員應該從學生黨員的興趣愛好出發，注重教育活動形式的創新，比如說讀書活動、班會活動、朗讀比賽、先進事跡演講等等，可以讓不同興趣愛好的學生一展所長，促進了黨員之間的交流，學生黨員也能夠從黨員教育活動中真正有所收獲，大大提高了黨員隊伍的整體素質。四、結語

綜上所述，高校輔導員在學生黨建工作中扮演著多重角色，需要對自己的功能和價值進行正確定位，不斷強化服務意識，轉變工作方法，致力于將學生黨建工作落到實處，從而打造戰斗力強、凝聚力高、思想先進的學生黨員隊伍，推動高校黨建工作的蓬勃發展。[參考文獻]

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