小學數學教學中培養學生動手能力的探討

尹彩虹

摘 要：隨著我國教學課程改革工作的不斷發展，素質教育理念逐漸深入人心，在小學教學過程中，教師越來越注重對學生綜合素質的培養。在這種背景下，小學教學過程中對學生動手能力的培養受到越來越多教師和家長的重視。數學是小學教學過程中的一門基礎課程，但是由于數學知識的邏輯性較強，學生學習起來往往較為困難。而通過對學生動手能力的培養，能夠幫助學生了解數學知識，提高小學數學課堂的教學有效性和教學效率，能夠有效推動小學數學教學的發展。

關鍵詞：小學數學教學；動手能力；培養；有效措施

數學是小學教學過程中的一門重要課程，對于培養學生基本數學知識和數學能力具有重要作用，能夠為學生以后的數學學習奠定基礎。但是由于受傳統教學模式等因素的限制，導致現在我國小學數學教學過程中，對學生動手能力的培養有所欠缺，學生在學習數學時沒有真正理解數學知識的內涵，只是進行死記硬背，從而影響了學生的學習效率。所以在小學教學的未來發展過程中，應重視對學生動手能力的培養，從而提高小學數學課堂教學效率。小學數學教學中培養學生動手能力的有效措施有：

一、改進教學模式和方法

教學課程改革工作雖然在我國已經取得了一定的進展，素質教育理念也已經被大多數學校教師所接受，但是在實際的小學數學教學過程中，由于傳統的教學模式和教育方法在我國應用時間較長，一些小學數學教師已經逐漸適應了這種教學模式，沒有及時進行教育觀念的更新，改進自己的教學方法。這些教師仍然在采用傳統的填鴨式課堂教學方式。這種教學方式不僅忽視了學生的學習主體性，同時也不利于對學生創新思維以及想象力、創造力的培養，導致學生的學習質量和效率低下。所以教師應及時轉變自己的教學觀念，注重對學生動手能力的培養。例如，在進行北師大版二年級數學《乘法口訣》的實際課堂教學時，教師可以先引導學生動手進行乘法知識的探討，使學生能夠真正了解乘法知識，并在此基礎上進行記憶背誦。通過這種教學方式，不僅強化對學生動手能力的培養，同時還可以促進學生對數學知識的了解，從而提高課堂教學質量和效率。

二、強化動手實踐教學

強化動手實踐教學是提高學生動手實踐能力的一個有效措施，同時還能增進學生對知識內容的理解，起到強化課堂教學質量和效果。所以教師在進行小學數學教學時，應注重設計合理動手實踐教學環節，并在教學過程中引導學生進行動手實踐，提高學生的課堂參與度，激發學生的學習積極性和熱情，使學生能夠融入課堂教學活動之中。例如，教師在進行北師大版小學數學三年級《圓的周長和面積初步認識》的實際課堂教學時，教師可以提出“鐘表時針每轉一圈要走多少距離？”的問題，激起學生的求知欲望和好奇心，然后指導學生在練習本上畫出時鐘和分針的簡易畫，從而幫助學生樹立圓的周長概念，幫助學生理解相應的知識。通過這種教學方式，能夠使學生更好地了解數學知識，從而提高課堂教學質量和效率。

三、合理運用多媒體輔助教學

隨著社會信息技術的不斷發展，多媒體教學輔助工具已經逐漸得到了普及，教師在進行小學數學教學時，合理運用多媒體教學手段以及網絡教學資源，能夠將抽象的數學知識更直觀地呈現在學生眼前，從而促進學生對知識的理解，強化學生的學習質量和效率。例如，在進行北師大版小學數學四年級《平面圖形的基本認識》的實際課堂教學時，教師可以利用多媒體教學設備制造教學視頻，向學生展示多邊形的制作以及相關周長面積公式的推導知識，然后讓學生按照視頻中的方法進行實際的動手操作，強化學生的記憶。這種教學模式不僅達到了培養學生實際動手能力的目的，同時還能有效強化學生對課堂教學知識的理解和記憶，有利于提高數學課堂教學質量和效率。

四、強化教師隊伍建設

教師隊伍的綜合素質是影響小學數學課堂教學質量的重要因素，同時由于受傳統教學模式等多種因素的影響，使教師在課堂教學活動中忽視了對學生動手能力的培養，導致小學數學課堂教學質量和效率低下，難以收到實際的教學效果。所以各個小學學校應不斷加強教師隊伍建設，以強化小學數學教學中的課堂有效性。小學學校可以建立合理的人才引進機制，引進先進的國內外數學教育人才，提高教師隊伍的綜合素質。同時各個小學學校還應對現有教師進行培訓和再教育，不斷提升其專業水平和教學能力，從而達到提高數學教學質量和教學效率，提升課堂教學效率的目的。

總之，培養學生動手能力是新課標小學數學教育的教學目的之一，同時也是提高小學數學教學質量和效率的有效措施。在小學數學教學工作中，數學教師應正確理解培養學生動手能力的重要性，并在課堂教學過程中注重對學生實際動手能力的培養，從而不斷提高課堂教學質量和效率，促進小學教育的未來發展。

參考文獻：

[1]鞠桂蘭.淺議小學數學教學中如何培養學生動手能力[J].內蒙古教育（職教版），2016（2）：53.

[2]楊樹林.小學數學教學中注重培養學生的動手能力[J].關愛明天，2015（9）：206-207.

[3]晏壽星.小學數學教學中學生動手能力的培養[J].小品文選刊（下），2015（7）：100-101.

編輯 魯翠紅