小學數學教學中學生運算能力的培養

石旭

摘 要：隨著我國新課程改革的不斷發展，全球化的不斷普及，我國要對小學的教育加以重視，同時奠定堅實的學習基礎。在我國，小學培訓機構逐漸普遍，數學競賽行業也需要更多的數學運算技能型人才。隨著全球經濟一體化的不斷加強，小學生數學運算能力逐漸受到了人們的廣泛關注。小學學校是培養邏輯性人才的基地，因此，要改變傳統的教學理念，有效地培養學生的數學運算能力。基于此，對小學數學運算能力提升學生的綜合能力進行分析，同時結合實際問題探討了培養小學生的數學運算能力，更有效地完善小學教育的創新教學。

關鍵詞：小學數學；運算能力；培養探究

隨著社會經濟的快速發展，各國之間的人才競爭日趨激烈。目前，我國一直注重培養學校創新人才，忽略了小學教育，小學良好的教育為未來的學習打下堅實的基礎，對國家未來的發展起到了重要的作用，也是各國人才培養的一大熱點。雖然高等院校可以培養創新人才，但小學教育的任務是為國家培養創新人才奠定基礎，在整個教育的過程中占據重要地位。

一、小學數學運算能力能有效提高學生的綜合能力

1.提高邏輯推理能力

小學數學能力直接影響學生邏輯推理能力的培養，在我們的實際生活中，經常會運用到運算技能，比如在買東西和圖形面積的計算方面，都可以運用簡單的數學運算，通過加法、減法、乘法和除法有效鍛煉學生的邏輯推理能力，簡單的方程式x，可以幫助學生推理出自己需要的結果，也為學生邏輯能力的建立奠定一定的基礎。運算能力的培養，學生可以從不同的角度來觀察問題，提高學生的邏輯推理能力。

2.提高空間構造能力

在小學數學學習中，計算能力涉及的圓的面積、體積，通過初步的三角形、正方形周長等圖案周長計算，讓學生理解圖形的概念，畫出三維視圖，幫助學生在頭腦中創建一個三維的結構，有效地提高學生的空間結構想象力，如果教師把教學的實際物體拿入課堂，可以加深學生的理解，為學生將來從事相關行業奠定了堅實的基礎。

3.鍛煉了理解能力

在數學學習中不可避免的是小學應用題的解題，通過給學生創建情境，讓學生解決問題，在一定程度上有效地鍛煉了學生的理解力和解決問題的能力。與此同時，小學生在掌握計算公式時，將簡單的整數運算運用到小數及分數的運算中。通過相應的練習，小學生能根據問題列出公式，解決問題，有助于學生對生活常識的了解。同時對長度、速度及時間等內容進行轉換，在一定程度上有效提升了學生對實際生活的運用。

二、小學數學運算能力的培養措施

1.培養學生運算的興趣

對于小學生來講，數學運算相對比較復雜，會讓學生逐漸失去學習的興趣。因此，教師需要結合學生的個性特點，運用游戲或競賽，有效融入教學。此外，教師還應注意操作的多樣性，使學生從根本上激發對數學運算的興趣。同時，教師可以使用多媒體，利用圖片、視頻等方式，對學生進行聽力計算、看圖計算的訓練，讓學生熟練地掌握運算的技能，有效激發學生學習運算的積極性。

2.增強教學授課的多樣性

傳統的教學方式存在一定的缺點，教師主要是采用灌輸式的教育方式，根據教材內容進行教學。但是由于我國教育的快速發展，小學數學課程的教學模式也隨之發生改變。教師提升學生的學習興趣，吸引學生的注意力，可以通過對教學方法的創新和完善，及時調整教學內容，激發學生的學習興趣，把復雜的數學邏輯問題轉化為一個簡單的方法來教學生。教師應該重視學生的心理變化和興趣，這樣我們就能有效激發學生的學習興趣，然后讓學生積極參與到數學學習中。學生和家長都應重視數學運算能力的培養，理解數學運算邏輯中脫離傳統的教學觀念，正確理解數學運算能力。

3.改進教學方式，增加數學運算的實踐活動

傳統的教學方式主要是教師根據教材講授內容，在課堂教學中忽視了實踐教學環節，隨著時代的改變，小學教師應該不斷創新和改進教學方法，利用網絡和多媒體技術對學生進行教學。在教學中采用視頻和音頻結合的方式，有效吸引學生的注意力，增加學生的課堂參與度。在實踐教學中，學校可以組織校外實踐活動，加強學生的數學能力及邏輯思維。目前，小學生要減少對個人實際利益的關注，家長應該投入時間和精力在數學教學上，讓小學生付出勞動，深入學習數學運算能力。此外，在教學方面，我們應該讓學生學會解決問題，培養學生探索的勇氣，在創新實踐中正確面對挫折并不斷努力。

4.提升教師的教學水平

小學教學中要重視教師的素質培養，在教師考試中要擇優錄取，同時定期對老師進行培訓，能有效提高教師的專業能力和綜合素質，使其能更好地滿足小學數學教學要求。如果學校條件好，可以聘請一些優秀的教師和組織相應的教育專家進行講座，教師之間可以傳授一些教學經驗，為學校的數學課堂教學實踐提供一定的參考。

總而言之，數學運算在數學教學中是主要的組成部分，數學運算能力是學習數學的基本能力之一，同時也是其他學科學習的主要基礎。所以，教師要重視培養小學生的數學運算能力，從學生的興趣及習慣著手，有效增強學生對數學的運算能力，同時為學生學好數學知識奠定堅實的基礎。

參考文獻：

[1]唐薇，高福春.小學數學計算能力的培養與提高[J].現代閱讀，2014（11）：188.

[2]支寶華.新課程背景下如何提高小學學生的運算能力[J].新課程研究，2013（11）：157.

編輯 李燁艷