在小學(xué)語文教學(xué)中如何實施“體驗式”教學(xué)

葉金榕

摘要：體驗式教學(xué)是當(dāng)下小學(xué)語文教學(xué)改革領(lǐng)域的一個新話題，將其引入小學(xué)語文課堂教學(xué)活動，產(chǎn)生了令人意想不到的教學(xué)效果。本文首先分析了體驗式教學(xué)的含義以及運用于課堂教學(xué)活動的重要意義，隨后以小學(xué)語文課文教學(xué)為例，探討了角色體驗式、聯(lián)想體驗式、模擬體驗式三種教學(xué)方式在課堂教學(xué)活動中的具體運用，希望能對小學(xué)語文教學(xué)有一定的幫助和發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；體驗式教學(xué)；實施途徑

體驗式教學(xué)是目前受到廣泛關(guān)注的一種新型教學(xué)方式，從小學(xué)語文課堂運用這一教學(xué)方式的效果來看，它所起的作用是巨大的。下面，本文就嘗試針對體驗式教學(xué)運用于小學(xué)語文課堂的相關(guān)問題進行分析，希望能給廣大小學(xué)語文教師提供一些啟發(fā)。

一、體驗式教學(xué)的含義以及重要意義

在國內(nèi)外體驗式教學(xué)均被很多專家認可并研究，在我國體驗式教學(xué)研究處于起步階段，開始關(guān)注其特征、價值、實現(xiàn)途徑以及建立體驗式教學(xué)模式。那么何為“體驗式教學(xué)”？體驗式教學(xué)是指在實際教學(xué)活動過程中以引起學(xué)生的情感體驗，根據(jù)情感和認知活動相互作用的原理，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。增加學(xué)生的記憶效果。加強自身的感悟力、學(xué)習(xí)力，達到智力因素與非智力因素的統(tǒng)一，提升綜合素質(zhì)。這一點也正符合當(dāng)下素質(zhì)教育的要求，幫助孩子正確而迅速的理解所學(xué)內(nèi)容，促進孩子和諧全面發(fā)展的一種教學(xué)方法。……