關于做好新形勢下高校意識形態工作的思考

王淵

關鍵詞：意識形態;把好導向;強化隊伍;守好陣地

中圖分類號：G641

文獻標識碼：A

意識形態工作是黨的一項極其重要的工作，關乎旗幟，關乎道路，關乎國家政治安全。習近平總書記在黨的十九大報告中指出，要不斷增強意識形態領域主導權和話語權。高校作為新時期意識形態建設的前沿陣地，肩負著學習、研究、宣傳馬克思主義，培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的重大任務，對于鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位具有十分重要而深遠的意義。

一、 高校意識形態工作面臨的新挑戰

習近平總書記在十九大報告中說，意識形態領域斗爭依然復雜。當今世界處于經濟社會深刻變革、思想觀念深刻變化、多方利益深刻調整的時期，高校意識形態工作同樣面臨社會思潮復雜化、傳播方式網絡化以及高校自身不適應等諸多問題和挑戰。

一是西方敵對勢力的意識形態滲透，直接沖擊著大學生的世界觀、人生觀和價值觀，帶來價值困惑和混亂。改革開放以來，我國經濟實力強勁上升，全球影響力不斷增強，同時社會矛盾也在不斷增多，高校作為社會的有機組成部分，各類社會矛盾必然折射到校園中。西方國家憑借其經濟、軍事和科技優勢，試圖通過系統化的理論和貌似客觀的歷史事實，利用各種渠道，對在校大學生傳播他們的政治文化和價值觀念，從而動搖大學生的國家認同、民族認同、文化認同以及對社會主義意識形態的認同，造成價值觀的困惑和混亂，這為高校意識形態工作開展帶來了巨大困難。

二是網絡化傳播方式帶來前所未有的巨大挑戰。當前，互聯網已成為意識形態構建和對抗的重要戰場，數量龐大的中國網民已經形成了空前的社會“網絡力量”。美國等西方國家利用其掌握的互聯網先發優勢、話語優勢、技術優勢，鼓吹所謂的“網絡自由”，企圖把西方價值觀無障礙地滲透到中國，嚴重銷蝕著社會主義意識形態的凝聚力和整合力，高校的意識形態建設更顯任重道遠。

三是高校意識形態工作自身不適應所帶來的內部沖擊。當前，高校在管理上總體還存在“失之于軟，失之于松”的問題，對意識形態工作的極端重要性、緊迫性和復雜性認識不足，責任分工不明確，常態化機制尚未形成。從學校層面講，學校在思想認識、陣地管理、隊伍建設、方法手段等方面還存在很多不適應形勢需求的現象，思想政治工作方式方法缺乏改進創新，只注重運用管理的手段來形成教學學習秩序，忽視通過世界觀、人生觀、價值觀的改造從根本上提高師生的思想覺悟和思想素質;思想政治工作有時存在側重形式的情況，也會因各類教學、科研活動擠占政治學習時間。從教職工層面講，部分教職工思想政治意識比較淡薄，熱衷于使用西方思想理論、話語體系、思維方式，淡化馬克思主義在學術研究中的指導地位，對政治學習、政治活動缺乏熱情。這些來自高校內部的沖擊也是意識形態工作面臨的主要挑戰。

二、加強高校意識形態工作的對策與建議

第一，把好導向，牢牢把握高校意識形態工作的主動權。高校意識形態建設關鍵在黨，責任在人。必須始終堅持和不斷完善高校黨委領導下的校長負責制，強化學校黨委在意識形態工作中的政治責任和領導責任，旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，切實將意識形態工作抓在手上、放在心中、扛在肩上。著力構建由學校黨委統一領導，宣傳部門牽頭協調，黨政工團齊抓共管，有關部門共同參與、協同推進的工作格局，整合各方力量，凝聚意識形態工作合力，統籌開展高校意識形態工作。同時，要密切關注意識形態領域新情況、新動向，科學研判、動態分析，在方向上牢牢把握、政策上積極支持、投入上給予保障，確保黨政共同、黨群合力、上下聯動，做好高校意識形態工作。

第二，強化隊伍，堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位。習近平總書記在全國宣傳思想工作會上指出，要“不斷鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎”。在高校，加強高校意識形態工作，就是要不斷加強高校師生的理想信念教育，堅定廣大師生對中國特色社會主義的理論自信、制度自信和道路自信。意識形態工作一定要落到育人，落實到培養中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人，要堅持落細、落小、落實，將立德樹人落實到學校教育全過程，真正做到全員育人、全過程育人、全方位育人。要抓好課堂育人，挖掘各類專業課程的思想政治教育資源，在傳授專業知識中加強意識形態教育，把意識形態建設融入教學各個環節，使社會主義意識形態真正有效地“進教材、進課堂、進頭腦”，筑牢思想基礎，使高校意識形態工作“生而有根”。高校要在確保教師堅持正確的政治方向、提升教職員工的政治素質和育人水平的同時，統籌黨群干部、輔導員和班主任隊伍，組建一支政治立場堅定、能打硬仗的意識形態建設隊伍，為高校意識形態建設提供人才保障和隊伍支持。

第三，守好陣地，緊緊掌握高校意識形態工作的話語權。高校意識形態陣地主要包括校內新聞媒體（網站、報刊、廣播臺等）、網絡媒體（官方微博、微信等）、校內出版物等，各類社科研究機構和思想文化類社團，課堂，報告會、研討會、講座論壇，各類陳列館、展覽館等。高校教育工作者尤其是思想政治教育工作者必須增強主動性、掌握主動權、打好主動仗，要有“陣地不能丟”的憂患意識，除了利用好傳統媒體，還要充分利用網絡陣地，充分發揮網絡思想政治教育功能，把握好互聯網這個“最大變量”，運用網絡傳播規律，弘揚主旋律，激發正能量，通過網絡精品課程、網絡學習平臺、新媒體應用等旗幟鮮明地宣傳社會主義意識形態，運用大學生喜聞樂見、線上線下相結合的方式開展工作，提高新媒體的輿論動員功能，鼓勵學術大師、教學名師、優秀導師、輔導員、班主任積極參與網絡育人工作，加強網絡評論員隊伍建設，建設一支熟悉網絡、勇于發聲、倡導主流價值觀的校園“網軍”;要加強網絡陣地監管和輿情信息引導，健全預警研判機制，規范網上信息傳播秩序，嚴密防范網上不良意識形態滲透。

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