提高高中美術鑒賞教學的有效性研究

王娟

摘 要：文章從改變高中美術鑒賞教學觀念、創新高中美術鑒賞教學方法、提升高中學生美術鑒賞實踐能力幾方面研究引導學生在美術鑒賞能力培養過程中感受美術作品的魅力，拓展學生的美術鑒賞知識，從而提高學生的美術鑒賞能力。

關鍵詞：高中美術；鑒賞教學；能力培養；教學方法

中圖分類號：G633.955 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）05-0063-01

在高中美術教學課堂中，教師要跟上時代發展的腳步，培養學生對美術作品的鑒賞能力，提高學生的美術素養，進而實現美術教學課堂的改革。美術教師要對教學觀念和教學體系進行創新和完善，將學生處于美術教學課堂的主體地位，引導學生在美術作品鑒賞的過程中積極發揮自身的美術想象力，結合相關的美術專業知識，不斷提升專業美術素養和鑒賞能力。

一、改變高中美術鑒賞教學觀念

美術教師在高中美術鑒賞教學過程中作為組織者，不僅要完成教導學生掌握和運用專業美術知識和技能的教學任務，而且作為學生在美術藝術方面的啟蒙者，還要不斷培養學生的美術素養，引導學生從全方面進行發展和提高。在傳統高中美術教學過程中，教師忽視了學生的自主學習和探究，抑制了學生在美術鑒賞方面能力的發展和提高。所以，為完成提高高中美術鑒賞教學有效性的教學任務，教師需要改變自身的教學觀念，打破傳統教學觀念的局限，不斷培養學生對美術作品的鑒賞能力。比如……