體育游戲在教學(xué)中的應(yīng)用探究

祁德俊

摘 要：體育游戲是有規(guī)則、有組織，具有創(chuàng)造性、主動(dòng)性的一種特殊形式的體育運(yùn)動(dòng)。在體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。文章探討了體育游戲在體育教學(xué)中的意義和體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞：中學(xué)體育；體育教學(xué)；游戲；興趣

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）05-0086-01

體育游戲是有規(guī)則、有組織，具有創(chuàng)造性、主動(dòng)性的一種特殊形式的體育運(yùn)動(dòng)，也是一種具有趣味性與競(jìng)爭(zhēng)性的體育活動(dòng)。在體育教學(xué)中適當(dāng)?shù)匾塍w育游戲能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情，以更高的主動(dòng)性加入到體育活動(dòng)中來(lái)。對(duì)于體育教學(xué)而言，體育游戲活躍了氣氛，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。體育游戲較其他形式的體育活動(dòng)更具目的性、教育性、競(jìng)爭(zhēng)性，在體育教學(xué)中要將學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好與體育游戲的特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮體育游戲的特性和學(xué)生的潛能，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)體育技術(shù)的樂(lè)趣。

一、體育游戲在體育教學(xué)中的意義

（1）提高學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)的積極性。很多學(xué)生不喜歡參與體育活動(dòng)，但是卻很喜歡體育游戲，只要在體育課上組織做游戲，學(xué)生的參與熱情就會(huì)很高。比如，長(zhǎng)跑是中學(xué)重要的一個(gè)體育項(xiàng)目，而且也是中考必考項(xiàng)目。但是，學(xué)生跑完長(zhǎng)跑后就有一種非常疲勞的感覺(jué)，甚至有些學(xué)生成績(jī)不達(dá)標(biāo)，造成心理恐懼。體育教師為了改變這種狀況，要讓學(xué)生快樂(lè)地進(jìn)行耐力訓(xùn)練，就可以把體育游戲加入到耐力訓(xùn)練之中，把長(zhǎng)跑換為“長(zhǎng)跑接力”或者“兩人三腳”的游戲?！?br>