探討初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中情境的創(chuàng)設(shè)方法

潘保陳

摘 要?情境教學(xué)是教育教學(xué)活動(dòng)中的重要手段，是指教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，充分利用各種教學(xué)資源，使得學(xué)生在外在氛圍的烘托下，積極自主參與到課堂學(xué)習(xí)中，構(gòu)建高效的教學(xué)課堂。初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)承階段，對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和擴(kuò)充具有重要作用。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，這對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，要求教師有效了解學(xué)生，在學(xué)生積極參與的教學(xué)氛圍中提高教學(xué)效率。本文就情境在初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用，探究有效的創(chuàng)設(shè)情境的方法。

關(guān)鍵詞?初中數(shù)學(xué);情境創(chuàng)設(shè);方法

中圖分類號(hào)：B014 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）22-0089-01

數(shù)學(xué)作為一門綜合性學(xué)科，對(duì)人們生活和社會(huì)生產(chǎn)具有重要作用。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)用情境教學(xué)方法，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際學(xué)情，設(shè)計(jì)滿足學(xué)生興趣追求的情境，提高學(xué)生課堂參與主動(dòng)性和積極性，進(jìn)而提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率，達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果。

一、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

初中生正處于生理和心理發(fā)展變化的重要時(shí)期，對(duì)外界事物具有較強(qiáng)的好奇心和能動(dòng)性。因此，應(yīng)用情境開展初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生在參與游戲的過(guò)程中有效掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。

例如，有理數(shù)是初中數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，為鞏固學(xué)生有理數(shù)加、減、乘、除法計(jì)算知識(shí)，筆者組織學(xué)生開展“口算接龍”游戲。……