小議小學語文游戲化教學策略

吳建國

摘 要?每個小學生都具有活潑好動、愛玩游戲的天性，因此在進行小學語文教學過程中，教師可以充分借助學生的這一天性來引入游戲教學法，其不僅可以有效改善枯燥乏味的語文教學氛圍，而且還可以更好地激發學生的學習興趣，以更好地加深學生對課堂教學內容的了解和掌握，提高課堂教學效果。

關鍵詞?小學語文;游戲教學法;應用

中圖分類號：A，B027 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）22-0192-01

一、小學語文游戲化教學的重要意義

當前正是由于人們傳統理念對游戲化教學認識不到位而影響了游戲化教學的有效開展。從小學語文教學來看，開展游戲化教學具有十分重要的意義，主要表現在以下幾個方面：一是有利于小學生學習興趣的培養。可以讓學生在輕松愉快的游戲中學到語文知識，加強學生對語文知識的理解，增強語文教學的趣味性。二是游戲有利于提高學生的語文素養。培養學生的語文素養，是語文教學的重要任務。通過游戲活動，可以讓學生在有趣的游戲活動中，增強表達能力、理解能力，體驗到語文學習的快樂。

二、小學語文游戲化教學的有效策略

（一）采用游戲化的教學導入方式。教學導入是語文課堂教學的第一個環節，也是影響整堂課教學順利推進的關鍵所在。因此，在小學語文教學中，可以采用游戲化的教學方式，這樣不僅可以讓學生在課堂教學之初就能夠帶著濃厚的學習興趣進入課堂學習，而且可以讓學生懷著輕松愉快的心情進入課堂，有利于整堂課教學的有效開展。……