初中數學教學中信息技術的利用略談

胡英

摘 要?信息技術的不斷發展，為教育事業有很大的促進作用，很多傳統教學的困境都可以通過信息技術的手段應用得到解決，在新課標的要求下，信息技術穿插于課程中，完成了素質教育的教學理念，突出培養了學生的學習能力，所以應運用信息技術進行初中數學教學，教師要與時俱進地學習計算機技術，關注社會發展，把最新的、最好的信息技術帶到課堂中來。

關鍵詞?信息技術;初中數學;數學教學

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）22-0018-01

一、信息技術和初中數學教學整合的作用

（一）創建開放自主的學習環境。信息技術為學生提供了大量的共享資源，有效激發了學生的積極性和主動性，學生不再是被動的接受知識，而是主動的尋求知識，這種學習狀態會讓學生對數學逐漸樹立自信心，并且提高了學習效率，適應學習環境和學習狀態的變化。通過提出問題、解決問題的學習方式，培養自主學習的習慣和意識。信息技術給我們帶來了信息共享和實時通信等功能，這些因素能夠為學生建立開放自主的學習空間，學生們能夠平等的享有學習資源，原有的封閉式學習變為開放式。

（二）提高學生的信息素養。信息素養就是學生在信息化時代，恰當的利用工具獲取信息資源，開發屬于自己的信息資源并對信息資源進行科學全面的評價，提高自己的創新能力和學習素養。學生的信息素養體現在使用工具獲取信息資源的有效性以及自主探索、合作交流的主動性等方面?！?br>