中專體育教學(xué)中創(chuàng)新教育的具體運(yùn)用

趙國平

【摘要】創(chuàng)新是一個(gè)國家不斷發(fā)展的動(dòng)力，創(chuàng)新教育是當(dāng)前素質(zhì)教育戰(zhàn)略實(shí)施中的一大特色。中專體育教育教學(xué)活動(dòng)不僅要提高學(xué)生基本體育知識(shí)、技能、技術(shù)和身體素質(zhì)，還要注重學(xué)生生理與心理素質(zhì)的提高，更要注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與技能的培養(yǎng)，因此必須在中專體育教學(xué)中創(chuàng)新教育的運(yùn)用具有積極的作用，論文對此進(jìn)行了研究分析，旨在為中專體育教學(xué)活動(dòng)提供一定的參考。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新教育 中專體育教學(xué) 教學(xué)運(yùn)用

中專作為職業(yè)教育與中等教育的一部分在創(chuàng)新型專業(yè)人才培養(yǎng)方面發(fā)揮著關(guān)鍵的作用，中專教育對國家興衰成敗有重要的影響，在體育教學(xué)中創(chuàng)新教育的實(shí)踐和應(yīng)用，有利于進(jìn)一步推動(dòng)中專體育教育乃至素質(zhì)教育的全面發(fā)展。

一、創(chuàng)新教育與體育教育創(chuàng)新

創(chuàng)新教育教學(xué)活動(dòng)的開展，就以當(dāng)前社會(huì)對人才素質(zhì)的要求為根據(jù)，有計(jì)劃地開展人才創(chuàng)新活動(dòng)，提高專業(yè)人才的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新技術(shù)為基本價(jià)值目標(biāo)的教育實(shí)踐工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。創(chuàng)新教育要求改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，改革教育教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變方法措施，同時(shí)尊重學(xué)生個(gè)性、采取分層次教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

我們在開展創(chuàng)新教育所謂的體育教育創(chuàng)新是指在遵守體育教學(xué)基本規(guī)律的前提下，對整個(gè)體育教學(xué)工作或體育教學(xué)某些環(huán)節(jié)、內(nèi)容進(jìn)行改革，以促進(jìn)體育教育活動(dòng)的發(fā)展和革新。其目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)理念，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的形成，挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛力。中專體育教育是組成現(xiàn)代職業(yè)教育的重要內(nèi)容，在具有其它教育教學(xué)活動(dòng)特點(diǎn)的同時(shí)又具有體育教育教學(xué)的獨(dú)特性。中專體育教育創(chuàng)新不但有利于優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，開拓學(xué)習(xí)活動(dòng)，而且對于學(xué)生創(chuàng)新精神與品質(zhì)的培養(yǎng)具有十分積極的意義。因此，中專院校的體育教育教學(xué)活動(dòng)必須要以自身的特性作為依據(jù)，結(jié)合當(dāng)代學(xué)生的實(shí)際情況，積極發(fā)揮創(chuàng)新精神理念，把握育人方向，開展體育創(chuàng)新工作。

二、體育教學(xué)中創(chuàng)新教育的整體設(shè)計(jì)

2.1設(shè)計(jì)創(chuàng)新教育課堂的指導(dǎo)思想

2.1.1“以人為本”的思想。素質(zhì)教育要求我們要堅(jiān)持“以人為本”的教育思想。要充分尊重學(xué)生的主體地位，要重視學(xué)生在體育教學(xué)活動(dòng)中的生命體驗(yàn)。在體育創(chuàng)新教育教學(xué)中仍然要充分尊重學(xué)生的主體性，因材施教，根據(jù)學(xué)生的需要與不同特點(diǎn)設(shè)計(jì)科學(xué)的教育教學(xué)活動(dòng)。促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的增強(qiáng)，為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造能力的提高塑造健康的體魄，促進(jìn)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。

2.1.2“健康第一”的思想。健康是生命存在與發(fā)展的根本要素，又是現(xiàn)實(shí)生命質(zhì)量不斷提高的重要手段。所以在選擇體育教學(xué)中的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目種類的時(shí)候，必須要堅(jiān)持健康第一的原則。體育老師要將健康與積極向上的理念貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，塑造學(xué)生健康的體魄，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.1.3激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提高，首先要做的就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，在體育教學(xué)活動(dòng)中體育老師要善于引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極思考、勇敢探索。讓學(xué)生從“要我學(xué)”主動(dòng)轉(zhuǎn)變成為“我要學(xué)”。激發(fā)學(xué)生的想象力與觀察力，引導(dǎo)學(xué)生自己去探索其中的新知識(shí)和技能。

2.2創(chuàng)新教育課堂教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)

2.2.1與學(xué)生生理及心理特點(diǎn)相符。健康、新穎的體育教育教學(xué)活動(dòng)不但有利于于強(qiáng)健學(xué)生們的身體素質(zhì)，更重要的是有利于緩解他們的精神壓力，愉悅他們的身心，對于學(xué)生們的健康發(fā)展有百利而無一害。更重要的是能夠讓學(xué)生在掌握正確的鍛煉方式與技能的同時(shí)，充實(shí)學(xué)生們的生活，開拓學(xué)生的視野，鍛煉邏輯思維能力，使得學(xué)生們的頭腦更加靈活、清楚。

2.2.2結(jié)合其它相關(guān)學(xué)科知識(shí)。創(chuàng)新體育教育要求，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，也要以一定的文化知識(shí)儲(chǔ)備為前提。體育教育教學(xué)活動(dòng)不但要注重專業(yè)技能知識(shí)更要重視健康的理論知識(shí)的教育，還要注重運(yùn)動(dòng)文化素養(yǎng)與精神品質(zhì)的培養(yǎng)，這是現(xiàn)代中專體育教學(xué)普遍欠缺的一點(diǎn)。這就需要體育老師要在教學(xué)中合理地利用其它學(xué)科的知識(shí)，結(jié)合其它相關(guān)學(xué)科知識(shí)與技能實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.2.4設(shè)置疑問，改進(jìn)提問方式。提出疑問與解決問題的能力是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)性的體現(xiàn)。“學(xué)起于思，思起于疑。”只有當(dāng)學(xué)生有發(fā)現(xiàn)問題的能力才會(huì)有解決問題的欲望，才會(huì)主動(dòng)去探索真理。國內(nèi)著名學(xué)者陳憲章曾經(jīng)說過，小的疑問的解決促進(jìn)人獲得小的進(jìn)步，大的疑問的提出與解決促進(jìn)人獲得大的進(jìn)步，只有不斷地疑問，才有不斷的覺悟，才會(huì)引導(dǎo)人成長進(jìn)步，獲得成功。在體育創(chuàng)新教學(xué)中，老師更應(yīng)該合理設(shè)置疑問，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造熱情。同時(shí)，體育老師在設(shè)置疑問時(shí)必須要注重問題的質(zhì)量，問題的設(shè)置要能夠引導(dǎo)學(xué)生去觀察，去思考，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)揮創(chuàng)造性。也可以將提問權(quán)交給學(xué)生，老師以學(xué)生的提問水平高低來判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)情況，從而給出評分。

三、體育創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)注意的問題

在現(xiàn)階段的中專體育教學(xué)中，需要我們首要注重的一個(gè)問題就是創(chuàng)新的過度片面性，過分注重創(chuàng)新，雖然花樣百出，但是對于學(xué)生基本體育技能的培養(yǎng)卻比較薄弱。中專體育創(chuàng)新教育教學(xué)活動(dòng)中，只有讓學(xué)生掌握了基本的體育理論知識(shí)與扎實(shí)的基本技能外，才能進(jìn)行創(chuàng)新教育，提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。要充分尊重了學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力。但是前提必須是：學(xué)生要有基本的體操理論知識(shí)與該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的文化素養(yǎng)以及一定的技術(shù)基礎(chǔ)。

結(jié)語：綜上所述，中專體育教學(xué)的有效開展對于專業(yè)人才培養(yǎng)以及人才素質(zhì)的不斷提高具有積極的意義，創(chuàng)新教育的運(yùn)用符合新時(shí)期中專教育教學(xué)活動(dòng)的要求。在中專體育教育教學(xué)中，創(chuàng)新教育的運(yùn)用要求老師要從教學(xué)思想理念、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法等方面進(jìn)行努力，創(chuàng)新改革。教師要做到因材施教，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展需求，選擇優(yōu)質(zhì)的教材內(nèi)容，積極探究更加高效更加新穎的教學(xué)方式與評價(jià)方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)造能力，讓學(xué)生養(yǎng)成敢于質(zhì)疑的創(chuàng)新精神。