如何提高高中英語改錯的正確率

周沐妍

[摘要]短文改錯是高考英語考察的重點項目，對于我們的語言應用能力要求非常高，也是高考中拉開分數差距的一個項目。本文根據筆者的學習經驗談談提高高中英語改錯正確率的方法。

[關鍵詞]高中英語 改錯 正確率 提高方法

短文改錯是高考英語學科必考項目之一，主要考察高中生對英語語言知識的綜合運用能力，包括語篇的理解能力，詞匯的應用能力和語法體系的掌握程度等方面，同時檢測考生的觀察能力、分析能力和判斷糾錯能力。我們在面對高中英語短文改錯的時候，往往顧此失彼，失分較為嚴重，是高考過程中能夠拉開考生之間分數距離的考查項目，也是我們平時英語學習需要突破的重難點之一。本文結合自己的英語學習的經驗，論述了提高高中英語短文改錯正確率的方法和策略，希望對我們高中英語的學習有一定的幫助。

一、夯實英語基礎知識

高中英語短文改錯除了部分糾錯項目與語篇的內容理解程度有關，需要對比上下文的呼應情況之外，考察的對象大部分是高中生對英語基礎知識的掌握程度。例如，risk后面需要加動名詞做賓語；take the place of和take place語意完全不同，都屬于固定搭配；賓語從句和主語從句中缺少表物的賓語時需要用what做引導詞，而不能用that等。這些詞匯和語法知識非常龐雜，需要我們在平時的英語學習中日積月累，才能逐漸夯實英語學習的基礎。而我們的英語基礎知識大部分來自我們的教材和教師的日常教學活動，因此，我們不要忽視教材的內容，要認真聽講，積極地做筆記，在大量的練習中感悟詞匯和語法知識的應用訣竅，夯實英語基礎，為英語綜合能力的提高做好支撐。

二、注意解題要點

從歷屆高考的短文改錯情況來看，高中英語短文改錯存在考察重點，我們要注意觀察并發現英語知識運用的矛盾點，提升英語短文改錯的正確率。因此，我們需要注意如下解題要點：

（D關注動詞結構，檢查句中各主要成分位置是否各司其職。例如，動詞做主語時不能用動詞原形，要采用動詞不定式或者動名詞的形式；判斷復合句的連詞應用是否符合規則。例如，if從句可以使用虛擬語氣，也可以使用主將從現；句中含有連詞而省略主語時需要采用非謂語。

（2）句中動詞是謂語的結構時，要特別注意謂語的時態和語態特征。當句子中需要用到非謂語時，就需要特別注意句子中非謂語的用法，此時，非謂語動詞與主語或者所修飾的名詞是主動還是被動關系非常關鍵。例如，If invited，I will go.如果邀請我，我就會去。我和邀請是被動關系，用過去分詞；I found my book lost.書和丟失是被動關系，要用動詞的過去分詞。

（3）注意詞類用法。如：名詞的單復數變化、不可數名詞的用法、哪些詞只跟動詞不定式做賓語或者只跟動名詞做賓語、形容詞和副詞的比較級和最高級等。

（4）檢查從句中連詞用法是否正確。從句是高中英語語法體系中最為重要的部分，也是高考的重點檢測對象。例如，在主語從句、賓語從句和表語從句中that和what的區別以及定語從句中只用that連詞的情況。

（5）注意平時積累動詞或者介詞短語，重點檢查短文中固定搭配是否正確。例如，in charge of和in the charge of的區別，表示由——組成的搭配consist of用于主動，而be made up of用于被動的情況等。

三、培養解題能力

當我們夯實了英語學習的基礎，具備了一定基礎知識的積累并能夠了解高考英語短文改錯所需要注意的解題要點之后，還需要在反復的練習中磨煉自己的觀察能力、分析能力和甄別能力，培養我們對英語短文改錯易錯點的敏銳感覺和解題能力。

（一）短文改錯的解題步驟

先通讀整篇文章，理解文章的含義。在通讀的過程中，把一眼能夠看出來的錯誤部分勾劃出來，再分行逐句審查是否存在改錯易錯點。最后，檢查所改部分是否真正屬于自己所定義的錯誤類型，對改錯易錯點把握不準的部分要進行二次分析，盡量做到零失誤。

（二）短文改錯的基本原則

短文改錯要遵循先易后難、虛詞添加或者去掉，實詞改換形式等原則。虛詞是指冠詞和介詞，而實詞則是指名詞、動詞、形容詞、副詞等。當然冠詞和介詞也有搭配錯誤需要改正的時候。

短文改錯還要遵循一致性原則，包括主謂一致、主從時態一致、前后指代一致、平行結構一致等。主謂一致主要是指主語和謂語在人稱和數方面要保持一致，其中含有形式一致，也就是主語的單復數決定謂語的單復數；語法一致，是指語意為復數，但是謂語需要用單數的情況，如more than one student語意為復數，但是謂語形式上要求用單數。就近一致，主要是指含有not only but also-，either-or等適用就近原則規則的結構形式。主從時態一致指的是主句的時態會對從旬時態產生影響，特別是主句是過去時態，從句要使用相應過去時態。指代一致是指前后上下文指代的人或物要在人稱和數方面保持一致。平行結構一致是指當含有and、or或者but等并列連詞的時候，前后時態或者非謂語結構要保持一致。

綜上所述，英語短文改錯需要我們夯實英語基礎知識，只有在平時刻苦努力、不斷積累改錯經驗，才能形成敏銳的觀察能力、分析思辨能力和良好的解題能力，提高短文改錯的成績，拉開和其他同學之間的距離。