如何在小學綜合實踐活動中培養學生實踐能力

林美華

摘 要?隨著素質教育的逐漸深入，小學階段教學越來越注重學生綜合素養的培養與提高，小學相繼開設了綜合實踐活動課程，通過豐富多彩的實踐教學活動，培養學生實踐能力，使學生能夠積極主動的參與教學活動，鍛煉學生綜合思維能力，使學生在面臨問題時能夠積極主動的進行探究，找尋問題的解決方法。因此教師應當積極采取合理的教學措施，達到實踐教學活動真正的教學目的。

關鍵詞?綜合實踐活動;教學措施;小學

中圖分類號：G628 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）23-0083-01

小學階段是學生為今后學習及發展打下良好基礎的重要時期，小學教學不僅要使學生掌握一定的知識理論，還應當注重培養學生自主學習與探索意識，使學生形成良好的學習習慣。因此小學相繼開設了綜合實踐活動課程，教師應當合理采取積極有效的教學措施，激發學生學習興趣，促使學生能夠積極主動的參與到實踐教學活動中，從而有效的培養學生實踐能力，實現學生長遠發展。

一、注重激發學生學習興趣

在進行綜合實踐活動過程中，教師應當注重從學生興趣出發，充分發掘教學中的可導因素，使學生能夠積極主動參與到實際活動當中，培養學生的研究精神。小學階段學生對于新鮮事物往往有著強烈的好奇心，教師應當抓住學生的這一特性，根據學生實際經驗采取貼近生活的活動形式，使學生對實踐活動產生濃厚的興趣，積極主動的進行實踐操作，使學生能夠充分理解與掌握綜合實踐活動教學內容，鍛煉學生動手動腦能力，提高學生自主學習與探索能力，從而有效培養學生實踐能力。……