淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)與提高

周曉珍

摘 要?科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在帶來(lái)了很多便利的同時(shí)也產(chǎn)生了一些弊端。因?yàn)楣δ茉桨l(fā)強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)，人們的手動(dòng)計(jì)算能力已經(jīng)開(kāi)始越來(lái)越退化。而在小學(xué)階段，由于部分?jǐn)?shù)學(xué)教師沒(méi)有對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)引起足夠的重視，導(dǎo)致小學(xué)生的計(jì)算能力大幅下滑。因此，本文就圍繞著小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)與提高做出相關(guān)探究。

關(guān)鍵詞?小學(xué)數(shù)學(xué);計(jì)算能力;培養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：C961 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2018）23-0111-01

數(shù)據(jù)的計(jì)算在我們?nèi)粘Ｉ钆c學(xué)習(xí)中的各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)都有所運(yùn)用。而小學(xué)階段是學(xué)生接受系統(tǒng)教育的初級(jí)階段，也是夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要階段。計(jì)算能力是每一個(gè)學(xué)生都需要掌握的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)能力，并且能夠影響到學(xué)生今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果。對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)是小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的重要組成部分，貫穿于數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的方方面面。

一、當(dāng)下教學(xué)實(shí)踐中對(duì)培養(yǎng)計(jì)算能力的態(tài)度

雖然計(jì)算能力如此重要，但在實(shí)際的數(shù)學(xué)課程教學(xué)中部分教師卻并沒(méi)有對(duì)它的培養(yǎng)引起足夠的重視，最終致使學(xué)生的計(jì)算水平遲遲得不到有效提升，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)程也隨之緩慢下來(lái)。當(dāng)數(shù)學(xué)教師忽略了計(jì)算能力的重要性，學(xué)生本身也會(huì)受到這種思維的影響，覺(jué)得計(jì)算太過(guò)于基礎(chǔ)，不需要進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。但實(shí)際上，任何難度的數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決都離不開(kāi)優(yōu)秀的計(jì)算能力的輔助。一旦學(xué)生缺失了良好計(jì)算能力的培養(yǎng)，就有極大的可能性在演算過(guò)程中出現(xiàn)各種問(wèn)題。……