加強傳統文化教育培養孩子良好行為習慣探研

王瑞潔

摘 要：傳統文化是國民精神的一種體現，傳承與創新是文化發展必須面對的任務。幼兒教師要通過各種有效的方式進行傳統文化教育，培養孩子良好的行為習慣。要注重在良好的環境中熏陶孩子心靈，通過言傳身教傳承文明禮儀，注重弘揚經典文化，讓孩子銘記傳統節日，同時還要引導孩子經常誦讀經典，更好地傳承中華傳統美德。

關鍵詞：中國傳統文化；幼兒教育；行為習慣；傳承；思想道德

中圖分類號：G611 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）04-0014-01

中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是中華民族的突出優勢，是文化自信的重要來源。針對幼兒進行傳統文化教育，不僅是為了傳承和弘揚中華優秀傳統文化，同時也是為了豐富幼兒的生命體驗，強化他們對中華文化符號的認同感，以便更好地融入社會。福建省南靖縣豐田華僑學校中心幼兒園在省級課題研究中以“在傳統文化教育中培養孩子良好行為習慣”為宗旨，從各方面為孩子創設和諧的環境，致力于促進孩子健康成長與全面發展，從而提高孩子對傳統文化的認知，讓孩子樹立中華傳統美德，成為未來社會的棟梁之材。本文對加強傳統文化教育、培養孩子良好行為習慣進行研究。

一、在良好的環境中熏陶心靈

環境是一種潛在的教育因素，良好的環境有利于教育目標的實現。因此，幼兒園要重視環境的布置，要將中華傳統文化元素融入到幼兒園的每個角落之中，在無形中對孩子進行傳統文化教育，通過良好的環境熏陶孩子的心靈，促進孩子健康成長。比如，在走廊可以懸掛具有中華民族特色的裝飾物和一些關于中華成語故事的圖片。在區角活動中，要設立具有中華傳統文化特色的圖書區，使其散發著書香氣息，讓孩子在這種典雅的環境中自由閱讀和交流，充分感受傳統文化的魅力。

二、言傳身教傳承禮儀

自古以來，我國就是禮儀之邦，有很多傳統美德，講文明、懂禮貌就是其中的一種美德。根據孩子年齡發展特點，幼兒教師要對孩子進行文明禮儀教育，培養講文明、懂禮貌的好孩子。從教育實踐來看，可以采取以下幾種教育方式。首先，示范教育法。榜樣所產生的力量是巨大的，因此，教師要重視言傳身教，以身作則。例如，在課堂上，教師總是對孩子說“見到人要打招呼”，因此，當教師在門口值班遇到孩子進來時，早上要主動地對孩子說“早上好”，放學的時候則可以跟孩子說“再見”。其次，約束訓練法。約束訓練法就是通過各種行為規范對學生的行為進行約束，使學生能夠按照正確的方式去做，從而幫助孩子逐步養成良好的行為習慣。比如，在做早操的時候，有兩個孩子不認真做早操，還和別人打鬧。于是，教師把他們兩個人請到辦公室談話，向他們講道理，“做早操是鍛煉身體，自己要認真做好，同時不能影響別的同學，而且還要監督別的同學有沒有在認真做操”。接下來，他倆做早操非常認真，不知不覺地養成了做早操的良好習慣，提高了自覺性和積極性。再次，團隊教育法。在文明禮儀養成教育中，教師要把個人與集體聯系在一起，培養孩子的集體主義精神。比如，可以設置“禮貌之星”評比欄，哪一組學生表現好就貼上一面小紅旗，學期末評比誰的紅旗多。這樣一來，大家看樣學樣，使班風班貌得到改善。

三、弘揚經典文化，銘記傳統節日

經典文化包含著深刻的社會內容，璀璨的思想光芒。教師要注重弘揚經典文化，適時向孩子介紹我國的傳統節日。例如，教師可以介紹《元日》《清明》《九月九日憶山東兄弟》等經典詩文，讓孩子耳濡目染中華優秀傳統文化，感知傳統節日習俗。比如王安石的《元日》描寫春節除舊迎新的景象：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！爆F代社會生活節奏較快，有些父母工作壓力較大，認為過不過傳統節日無所謂，導致部分孩子對我國的傳統節日了解得少之又少。因此，教師要注重傳統文化教育，通過弘揚經典文化，讓學生銘記傳統節日，提高人文修養。

四、誦讀經典傳承美德

讀經典、誦經典，不僅是讓孩子讀懂一種語言，更是潛移默化地讓孩子傳承中華民族的傳統美德，使孩子成為一個知禮、懂禮、行孝、感恩、文明的現代人。因此，教師要注重傳統文化教育，大力推進國學經典進課堂，讓孩子繼承我國的優秀傳統文化，吸取我國幾千年的文化精髓。比如，福建省南靖縣豐田華僑學校中心幼兒園開展了省級課題“在傳統文化教育中培養孩子良好行為習慣”的研究，把《三字經》《弟子規》《增廣賢文》《論語》等國學經典引進課堂，使學生更好地受到中華傳統文化的熏陶。

五、結束語

總之，傳統文化是國民精神的一種體現，傳承與創新是文化發展必須面對的任務?？茖W家牛頓曾說：“如果說我比別人看得要遠一點，那是因為我站在巨人的肩上?！痹趥鹘y文化如何傳承這個問題上，教師也需要巨人肩上的視角與眼光，既要抓好當前，更要看到未來。要注重在良好的環境中熏陶孩子心靈，通過言傳身教傳承文明禮儀，注重弘揚經典文化，讓孩子銘記傳統節日，同時還要引導孩子經常誦讀經典，傳承中華傳統美德。這樣，才能更好地進行傳統文化教育，培養孩子良好的行為習慣。

參考文獻：

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