新形勢下對中小學圖書館建設的思考

肖芳

摘要：我國的教育改革在當前有了進一步深化，因此，加強對中小學的圖書館建設，對教學質量的提高也能起到一定促進作用。圖書館是學校基礎設施建設中的重要組成部分，能為師生提供學習支持，對學校文化環境的營造也有著積極作用。基于此，本文主要對新形勢下中小學圖書館建設的重要作用和存在的問題加以分析，然后結合實際對中小學圖書館建設的措施進行詳細探究，希望通過此次理論研究，有助于中小學圖書館的建設。

關鍵詞：中小學；圖書館；新形勢

一、引言

中小學圖書館建在當前有著要求上的提高，通過對中小學圖書館建設工作進行加強，對師生的學習也有著積極意義，也能從整體上改善辦學條件。從中小學圖書館在基礎設施建設中的地位來看，由于圖書館的建設和學生的學習有著很大的聯系，對教師的科研工作等也有著促進作用，所以注重中小學圖書館的完善建立，也是提高教學質量水平的重要支持力量。

二、新形勢下中小學圖書館建設的重要作用和問題分析

（一）新形勢下的中小學圖書館建設的重要作用分析

新課程改革下中小學圖書館建設工作的實施，有著積極作用。在改革中對學校圖書館的建設也歸入到新課程體系當中，對圖書館資源的充分利用，有助于教學質量的提高。圖書館作為教育的重要聯系體，也是學校信息資源集中的場所，對課程的優化實施也有著保障作用，所以在圖書館的建設工作實施中，就要能充分重視方法的科學實施[1]。隨著進一步的深化改革，學校圖書館也將成為知識結構改善的重要力量，能夠為學生提供良好的學習環境，促進學生的學習效率提高。

（二）新形勢下的中小學圖書館建設的問題分析

從新的教學發展形勢來看，中小學圖書館的建設過程中還存在著諸多問題，其中比較突出的就是網絡信息技術對中小學圖書館帶來了很大壓力。互聯網技術的發展給人們的生活以及工作都帶來很大影響，對人們的生活方式也有著很大程度改變。但是互聯網對中小學的圖書館建設工作形成了很大的壓力。對圖書館的資源利用效率方面有很大程度降低。

中小學圖書館建設中的專業管理人員還比較缺少。圖書館在面對現代化的發展進程中，對圖書館管理人員的專業素養更加注重，需要有著專業知識以及技能的綜合素質人員[2]。但在當前的中小學圖書館建設中的管理人員，在整體性的素質方面還相對比較缺少，有的圖書館管理人員在業務培訓工作方面沒有加強，這就必然會使得圖書館管理人員的專業知識技能達不到相應要求。

另外，中小學圖書館的建設過程中，在傳統的服務方式以及服務手段方面還比較陳舊，不能發揮其積極的作用。當前的一些中小學圖書館建設過程中，有的還是采取傳統的方法，對現代化的技術手段沒有得以應用，這就使得圖書館的運行效率比較低，對資源的利用率比較低等。這些層面的問題對中小學圖書館的作用發揮就有著很大阻礙。

三、新形勢下的中小學圖書館建設策略探究

中小學的圖書館建設工作的完善實施，是對中小學教學質量提高的重要支持力量，只有充分重視建設工作的完善化，才能有助于整體的教學水平提高。筆者結合實際對中小學圖書館建設的方法進行了探究，通過這些方法實施，對中小學圖書館的作用充分發揮就有著積極意義[3]。要能對圖書館工作人員的綜合素質進行有效提高，在對工作人員的職業道德教育方面進行加強，對工作人員的人生觀正確樹立要能積極的加強，并要充分重視在思想以及行為等方面的優化，對工作人員的專業技能要得以提高，在對計算機知識的學習方面不斷加強。中小學學校也要能為圖書館工作人員提供學習的機會，加強其專業技能的培養以及知識的豐富性等，從而更好的滿足實際的需求。

要能充分重視圖書館服務理念的創新應用。新的教育環境下，對中小學整體教學要求有著提高，而在圖書館的建設中就要能和教學的整體目標相契合，這樣才能起到促進作用。這就需要老師在服務意識上進行加強，對學生能夠在資源的利用方法上加強指導，讓學生掌握學習的方法，在對圖書館的管理中也要能注重服務理念的創新，以服務學校和服務師生作為基礎。圖書館要能充分注重對自身的資源價值加以展現，對自身的優勢能得以充分發揮。

中小學的圖書館建設工作的完善化實施，就要能在教學資源方面進行積極的整合，并要能為教學教研來提供深入化的服務。要將教育信息開發的工作能夠得以完善化，在對文獻的收集以及編制和研發等方面不斷的完善化[4]。還要充分注重對當前的新技術加以應用，將數據庫技術在圖書館建設中加以完善，為教學教研的工作提供優質的服務。在網絡技術的發展方面就要能采用新的思想，從而來強化中小學圖書館共建共享的道路。網絡技術的應用就要能在數字化資源的工作上加以優化，對中小學的圖書館網絡化建設工作不斷加強。

為能夠將中小學的圖書館建設得以完善實施，以及圖書館的作用充分發揮，就要注重流動圖書館建設的工作開展。中小學圖書館所面對的是特殊讀者，在面臨著學習的壓力下，學生在閱讀方面的時間就比較少，所以為能夠將圖書館的資源利用率加強，就要能通過建立流動借書車，對學校的教育動態能及時性的了解[5]。或者是通過班級圖書屋的建立等，來進行組織學校各班圖書服務員，將閑置的書籍進行收集來供學生進行借閱。在多個方面對圖書館的建設工作實施得到了加強，就能對圖書館的資源利用效率得以充分化呈現，將有利于中小學的整體發展。

四、結語

總而言之，中小學在圖書館的建設工作中，要注重和實際情況緊密結合，注重建設的科學性以及實際性，才能有利于中小學圖書館作用的充分發揮。本文通過從理論層面對中小學圖書館的建設進行分析，從理論層面提供一些發展策略，從而為中小學圖書館建設的完善性打下一定的理論基礎。

參考文獻：

[1]王小燕.新課標背景下中小學圖書館發展啟示[J]. 當代圖書館. 2014（02）

[2]馬紅亞.內強素質，外塑形象，努力提高中學圖書館員的職業素養[J]. 中小學圖書情報世界. 2014（03）

[3]張艷.加強學校圖書館建設 強化圖書館教育職能[J]. 科技情報開發與經濟. 2015（12）

[4]郭小莉，甘保軍.淺談農村小學圖書館建設[J]. 江西圖書館學刊. 2014（01）

[5]卓毓榮.中小學圖書館建設存在問題分析與發展策略研究——廣州市調研實證數據分析[J]. 圖書館學研究. 2014（06）