校企合作實習基地運作和管理模式探析

閆賢賢

摘 要：校企合作，不僅提高了教育培養人才的力度，也有利于企業的發展壯大，通過校企合作使企業得到人才，學生得到技能，學校得到發展；從而實現學校與企業“優勢互補、資源共享、互惠互利、共同發展”，校企合作是一種“雙贏”模式。本文以工商管理專業和北京SN物流公司的校企合作為例，積極探討了校企合作實習基地運作和管理的新模式。

關鍵詞：校企合作 實習基地 實習教學

中圖分類號：G482 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2018）11（a）-0-02

Abstract：School-enterprise cooperation not only improves the strength of education and training talents， but also facilitates the development of enterprises. Through school-enterprise cooperation， enterprises can obtain talents， students get skills， and schools develop； In order to achieve schools and enterprises &； Quot； Complementarity， resource sharing， mutual benefit and common development， cooperation between schools and enterprises is a "win-win" mode. Taking business administration as an example， the paper actively discusses the new mode of operation and management of the cooperative practice base.

Key Words：Cooperation between schools and enterprises； Internship base； Internship teaching

1 產教融合、校企合作的背景

從2010年開始，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020）》就提出了職業教育要實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式。2017年9月24日中共中央辦公廳國務院辦公廳印發《關于深化教育體制機制改革的意見》，要求要改進產教融合、校企合作的辦學模式。2017年12月19日國務院辦公廳印發《關于深化產教融合的若干意見》，指出深化產教融合，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，是當前推進人力資源供給側結構性改革的迫切要求。學院也專門制定有關文件推動產教融合、校企合作向縱深發展。

2 企業簡介

SN創立于1990年，在中國和日本擁有兩家上市公司，是中國領先的商業企業，2017年SN控股集團以4129.5億元的規模位居中國民營企業500強第二名。北京SN是SN控股集團的SN物流板塊業務，公司位于北京市通州區物流基地，目前北京SN已經建成一期、二期、三期物流配送中心，四期正在建設中，另外還在天津北辰開放區拿到了500畝地繼續開拓SN物流業務。北京SN是北京通州區的第二納稅大戶，為北京的經濟發展做出了貢獻。目前和十幾家院校簽訂了校企合作協議，能同時容納2000多名實習學生。

3 工商管理專業與北京SN校企合作模式

3.1 模式一：“準訂單式”培養筑牢就業底線

“準訂單式”培養模式是“訂單式”培養模式的前置磨合階段，成熟后可簽訂“訂單式”培養協議。頂崗實習提升學生綜合職業素質。頂崗實習是各專業學生的必修課。一直以來，我專業都非常重視學生頂崗實習工作，成立專門的領導小組，根據上級相關規定和學院制定的《學生頂崗實習管理辦法》開展工作。根據工商管理專業2017版人才培養方案，第七學期需要參加頂崗實習。因此可安排大四學生從事超過6個月以上的頂崗實習，實習結束后參加公司的考核，考核合格可以簽訂勞動合同，月薪在5000元左右（五險一金）。在以后的培養中，公司全程參與訂單班學生人才培養工作，學生畢業經測評合格后安排到北京SN物流有限公司工作，還可以安排到SN控股集團其他公司工作。同時北京SN還成了“SN陽光”獎學金，用于獎勵品學兼優的訂單班學生。

3.2 模式二：“工學結合”培養打造開放式教學

我專業和北京SN推行“工學結合”培養模式，充分利用4.18、6.18、11.11電商狂購節日，厚實“工學結合”培養。2015年，我學院在“SN618電商狂購節”派出工商管理、市場營銷、信息管理與信息系統專業的學生踐行“工學結合”，從事兩周左右的客服、倉儲、配送等崗位的實習。北京SN派人專門宣講，我專業安排相關老師實習前動員，公司派車管接管送。實習期間公司給予每位學生每天90元的補助。通過和北京SN“工學結合”培養模式，學生不僅從公司學到了公司標準和崗位技能，還提升了自身的職業素質。

3.3 模式三：學校推薦優秀畢業生就業

每年6～7月份，校方可推薦部分優秀畢業生入企就業。

3.4 模式四：舉辦校內“企業管理研究”實驗班

“企業管理研究”實驗班是企業在學校舉辦的校企合作項目，企業分階段的選派專業技術人員授課，指導實踐教學，并配合學校推薦優秀學生入企就業。

4 校企共籌建立學生實習基地協議

（1）合作目的。建立長期穩定的校企合作；探索校企合作培養創新型、實用型人才的新模式，構建適應企業發展需求的人才輸送渠道；實現資源共享。

（2）合作方式。實習基地名稱的使用；企業接收學生的要求及用工要求；實習期限（長期實習：1～3月；短期實習：1～3周），實習一般不提供工作報酬，也可由實習單位酌情進行實習補貼；社會保險實習期間不予辦理，實習期間達3個月的可提供人身意外保險；實習期間不具有勞動合同關系，學生必須遵守企業的相關規章制度；實習結束后，企業應向學校提交學生實習的證明和評價。

（3）合作期限。

（4）甲方（企業）、乙方（學校）的權利和義務。

（5）基地的組織機構。

（6）保密協定。學校應對企業相關技術和商業等機密進行保密，如泄密應承擔相應的法律責任。實習學生應遵守企業的保密規定，不得以任何方式泄露企業的保密信息；實習學生只能將校企雙方書面同意的屬于企業知識產權的相關技術信息及資料（保密信息除外）用于畢業設計與論文方面，不能將其用于其他任何用途。

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