利用綜合實(shí)踐活動(dòng)拓展初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

楊佳

摘 要：初中教育是九年義務(wù)教育階段的一個(gè)十分重要的階段，而初中物理這門學(xué)科在初中教育中也占有很重要的地位。學(xué)習(xí)物理很重要的途徑就是利用物理實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)是檢驗(yàn)書中理論最有效的手段，利用實(shí)驗(yàn)也能夠直觀的進(jìn)行物理學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞：初中物理 實(shí)驗(yàn) 綜合實(shí)踐

隨著新課改的不斷推進(jìn)實(shí)行，不斷嘗試在教學(xué)中加入樂(lè)趣逐漸成為課堂上的主流。在初中教育中，物理是個(gè)重要的學(xué)科，雖然重要，但是它的難度也是一定的，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，物理難教，而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，物理難學(xué)。尤其是初中生剛剛接觸到物理，加之以前對(duì)物理沒(méi)什么了解，所以學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的難度。雖然我國(guó)目前來(lái)說(shuō)對(duì)物理這門課程越來(lái)越重視，并且制定了許多教學(xué)計(jì)劃，但是在實(shí)際應(yīng)用中還是會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。所以，要將綜合實(shí)踐活動(dòng)拓展運(yùn)用到物理教學(xué)中，來(lái)提高物理教學(xué)的效率。

一、重視學(xué)生的主體性，讓學(xué)生親自參與物理實(shí)驗(yàn)

親身實(shí)踐是學(xué)生檢驗(yàn)課本上定理和公式的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是讓學(xué)生充分了解物理的重要途徑之一。但是在傳統(tǒng)的物理教學(xué)中，教師往往起主體作用，遇到物理實(shí)驗(yàn)，教師只是簡(jiǎn)單為學(xué)生演示一下，學(xué)生只作為知識(shí)的旁觀者，而不是知識(shí)的探究者和發(fā)現(xiàn)者。隨著新課改的推進(jìn)，學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主體，也應(yīng)該是課堂的主體，物理實(shí)驗(yàn)的主要目的是讓學(xué)生掌握物理知識(shí)和定理，所以，在物理課上教師應(yīng)該讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，教師只負(fù)責(zé)主導(dǎo)，在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師指導(dǎo)學(xué)生怎樣去做。……