綜合實踐
- “創意物化”視角下綜合實踐活動課程有效實施策略
夏冰摘要：綜合實踐活動課程“創意物化”目標的提出既體現對學生創新意識和創新能力的培養，也體現對學生綜合運用知識能力的要求。筆者在指導學生開展綜合實踐活動課程學習中，圍繞“創意物化”目標，重點實踐“任務驅動”“精準實施”“跨域鏈接”“巧設支架”“立體評價”等策略，有效指導學生開展課程內容學習，提升學生核心素養。關鍵詞：創意物化；生本取向；任務驅動；學科鏈接；綜合實踐綜合實踐活動的學習目標分為價值體認、責任擔當、問題解決、創意物化等方面。其中“創意物化”目標直
黑龍江教育·小學 2024年6期2024-07-01
- 中學音樂課程綜合實踐活動策略探究
光［摘?要］綜合實踐活動是中學音樂課程的組織與呈現形式之一，重在突破教材、課堂對音樂教育的限制，將音樂教育延伸到生活、自然、社會等領域，促進學生感知音樂之美、創造音樂之美。文章簡要論述中學音樂課程綜合實踐活動的重要意義，分析中學音樂課程實踐活動的基本特點，重點從挖掘活動資源、精選活動主題、創新活動形式、完善評價機制四大方面闡述中學音樂課程綜合實踐活動策略。［關鍵詞］中學教育；音樂課程；綜合實踐；評價機制［中圖分類號］G62371［文獻標識碼］A［文章編號］
當代音樂 2024年6期2024-06-24
- 綜合實踐活動課程中本地資源的開發和利用探析
區，具有開展綜合實踐活動的優勢條件。區域內的文化遺產、獨特的地理環境和社會經濟背景，都是教育實踐活動中珍貴的資源。對本地資源進行深入探析和有效利用，可以為學生提供更加生動、有趣的學習體驗，豐富學生的學習內容，提升學生對本地文化的認識，從而促進本地文化的傳承與發展。關鍵詞：綜合實踐；活動課程；本地資源；開發利用基金項目：本文系甘肅省教育科學“十四五”規劃2023年度重點課題“綜合實踐活動課程中本地資源的開發和利用研究——甘肅省定西市通渭縣個案研究”（課題號：
求知導刊 2024年11期2024-06-18
- 基于綜合實踐活動視角的小學勞動教育
個步驟，基于綜合實踐活動，引導小學生開展勞動教育，有利于提升小學生的身體素質，能夠進一步促進小學神身心健康發展。本文將針對小學生的勞動教育問題展開分析，引導小學生開展綜合實踐活動，是提升小學生勞動教育效果的有效途徑。【關鍵詞】小學生；勞動教育；綜合實踐五全育人是當代教育的人才的培養目的，德智體美勞全面發展才是現代人才的評判標準，隨著社會經濟的發展和時代的進步，小學生的勞動教育逐漸被忽視，學校和家長更加關注學生的成績，而對于勞動教育存在缺失的狀況來說，通過綜
文理導航 2024年18期2024-06-03
- 基于立德樹人的小學數學綜合實踐活動開展研討
分析小學數學綜合實踐活動的必要性，探討了如何在立德樹人的理念下，構建有針對性、創新性的教育實踐方案。研究發現，基于立德樹人的小學數學綜合實踐活動可以有效促進學生的綜合素養和創新能力的提升，為培養未來社會的優秀人才提供有力支撐。關鍵詞：立德樹人；小學數學；綜合實踐；活動中圖分類號：G623.5?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1673-8918（2024）05-0096-04立德樹人是教育的根本任務，這一根本任務倡導以德為先，培養全面發展的社會主義建設者和
考試周刊 2024年5期2024-05-07
- 學習從閱讀開始 思維經實踐深化
】數學閱讀；綜合實踐；核心素養.《義務教育數學課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課標（2022年版）》）在評價建議中指出，評價不僅要關注學生數學學習結果，還要關注學生數學學習過程，激勵學生學習，改進教師教學[1]3.評價中應讓學生經歷數學的學習運用和實踐探索活動過程.數學閱讀是一個不斷假設、想象、證明和推理的過程[2].中考試題命制在數學閱讀基礎上，將方法應用于類似問題情境，整合經驗與方法，再創新應用于新的問題情境，這一過程能夠充分展示學生的思維發展歷
中學數學雜志(初中版) 2024年1期2024-04-29
- 項目式學習背景下初中數學綜合實踐類作業設計的實踐探索
要：初中數學綜合實踐類作業設計可采用項目式學習的方式.以課程標準為依據確定項目主題，設計作業目標，關注學生的實際情況，以真實問題為驅動設計作業內容，從多元化角度開展作業評價設計，以此讓學生體會發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，進而提升學生的數學核心素養，符合國家對新型人才培養的需要.關鍵詞：綜合實踐；作業設計；項目式學習《義務教育課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課標》（2022年版））中對綜合實踐提出了具體要求和目標，其目標的第四學段中，
數學之友 2024年1期2024-04-16
- 論初中信息技術課程與綜合實踐相結合的創新研究
析理論課程與綜合實踐的融合創新，從研究的意義、教學現狀及策略三方面著手，探尋初中信息技術課程教學新路徑，通過對初中信息技術課程的優化布局，在滿足素質教育根本要求的同時，提升學生信息素養，以期帶動初中信息教育的創新發展。【關鍵詞】初中 ?信息技術課程 ?綜合實踐【中圖分類號】G633.67 ?【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2024）01-0049-03一、前言近年來，初中信息技術教育得到迅速的發展，然而受到多重因素的桎梏，信息技術教育中仍
課程教育研究 2024年1期2024-04-14
- 綜合實踐活動打造活力課前三分鐘
史學科教學與綜合實踐活動的融合，幫助學生安定情緒、激發興趣，讓學生帶著強烈的求知欲進入歷史課堂，以更飽滿的狀態走進歷史學習之中，將多元化的教學方式引入到歷史教學之中，提高學生歷史學科素養，提升其綜合能力。關鍵詞：初中歷史；綜合實踐；課前活動；探尋古跡陶行知先生提出“做中教，做中學”，然而在歷史教學中，教師往往只注重“教”與“學”，忽視了學生的自我實踐體驗，使學生缺少學習主動性和參與感。2022年發布的《基礎教育改革課程綱要（試行）》提出，從小學至高中設置綜
黑龍江教育·小學 2024年3期2024-04-10
- STEM理念下開展物理綜合實踐活動的研究
力.關鍵詞：綜合實踐；STEM；初中物理中圖分類號：G632??? 文獻標識碼：A??? 文章編號：1008-0333（2024）02-0101-03收稿日期：2023-10-15作者簡介：陳小軍（1978.8-），男，江蘇省江都人，本科，中學高級教師，從事中學物理教學研究.基金項目：江蘇省揚州市教育學會教育科研課題“STEM理念下初中物理綜合實踐活動案例研究”的研究成果之一STEM教育的理念源于對不同領域的教學融合，它更加強調將多種學科結合起來，以培養學
數理化解題研究·初中版 2024年1期2024-02-29
- 綜合實踐活動信息化模式的效能優化實踐策略
文彬【摘要】綜合實踐活動學科獨特的探究型學習方式在我國推行素質教育初期就起到了重要的助推作用，如今在提升素養教育的信息時代，“雙減”政策落實以來，在信息技術能力提升的助推下，綜合實踐活動不斷在“綜合育人、實踐育人”的道路上從優秀走向卓越。《基礎教育課程改革綱要（試行）》強調“在課程的實施過程中，加強信息技術教育，培養學生利用信息技術的意識和能力”[1]。信息技術是現代學生認知學習的重要工具。本文從小學綜合實踐課程活動設計出發，著力探討信息技術支持下的綜合實
課程教育研究 2023年12期2024-01-28
- 智能種植科普與綜合實踐平臺設計
一套智能種植綜合實踐平臺。平臺以芽苗菜種植為場景，可根據種植溫濕度、光照等環境狀態傳感和補光、水肥調控等功能需求，進行編程試驗。所開發平臺通過工程創新培訓、綜合實踐活動、科普講座等形式在大學和中小學進行推廣，通過在家庭與宿舍陽臺種植的實際應用，推動了綜合實踐活動課程的家校社聯動。關鍵詞：智能種植；綜合實踐；創新教育；科普平臺；產教融合中圖分類號：G434? 文獻標識碼：A? 論文編號：1674-2117（2024）02-0074-04引言作為上海交大未來電
中國信息技術教育 2024年2期2024-01-25
- 初中智能種植綜合實踐活動課程構建與實施
展的智能種植綜合實踐活動課程為例，指出了信息技術融合的訴求和影響，并以家校聯動為切入點，從課程內容構建的角度介紹了信息技術融合勞動教育的適應性方案，總結了智能種植綜合實踐活動課程開發的框架要求、實施案例、經驗反思。關鍵詞：信息技術；家校聯動；智能種植；綜合實踐中圖分類號：G434? 文獻標識碼：A? 論文編號：1674-2117（2024）02-0071-03勞動教育是全面發展教育體系的重要組成部分，是落實立德樹人根本任務的必要條件。對照《義務教育勞動教育
中國信息技術教育 2024年2期2024-01-25
- 中職英語教學中學生核心素養的培養探討
英語；運用；綜合實踐；專業發展作者簡介：郭彬（1980.06-），男，湖北仙桃人，仙桃職業學院，副教授，研究方向：英語。伴隨著職業教育的不斷推進與改革，學生英語核心素養的培養受到廣大教師的重點關注。學生核心素養的提升是一個長期的過程，教師不僅要教授學生基礎的英語知識和技能，還應為學生提供更多的實踐機會，幫助學生對所學的英語知識進行綜合性的遷移和運用，提升學生的英語核心素養，使學生更具競爭力。本文提出了在中職英語教學中培養學生核心素養的一些思考與探索，希望為
校園英語·月末 2023年6期2024-01-20
- 初中數學教學引領學生綜合實踐活動的對策
? 要】? 綜合實踐活動是培養學生綜合素質和實踐能力的有效途徑，而數學作為一門學科，應該與實踐結合起來，使學生能夠將所學知識應用于實際生活中.通過對教學方法、教學內容和評價方式等方面進行分析和研究，本文分析針對初中數學教學中存在的問題，提出幾種可行的對策，包括多元化的教學方法、實踐性強的教學內容和靈活多樣的評價方式.通過這些對策的實施，可以有效地提高學生的學習興趣和能力，促進他們的全面發展.【關鍵詞】? 初中數學；課堂教學；綜合實踐近年來，我國教育改革不斷
數理天地(初中版) 2024年1期2024-01-12
- “活教育”理念指導下的小學綜合實踐活動課程的開發
知識和技能。綜合實踐活動課就是讓學生從生活中去發現問題、提出問題，并綜合應用各學科知識去嘗試解決問題。綜合實踐活動課程的內容選擇要能吸引學生的興趣，體現學生的主體地位，讓學生在活動中能獲得成功的體驗。【關鍵詞】“活教育” 綜合實踐 解決問題能力2017年教育部頒布的《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》（以下簡稱“《綱要》”）指出：綜合實踐課強調學生綜合運用各學科知識，發現、分析和解決現實問題，提升綜合素質，著力發展核心素養，特別是社會責任感、創新精神和實踐能
小學教學研究·理論版 2023年12期2024-01-10
- 小學科學與綜合實踐課程的整合教學探究
：小學科學和綜合實踐是小學階段的兩門重要課程。整合兩門課程的部分內容開展教學，可以減輕學生的學習負擔，緩解師資匱乏等問題。教師要從課程理念、教學目標、活動內容、學生評價等方面對課程的整合教學進行分析探索，以求實現學科整合，促進學生綜合素養的全面發展。關鍵詞：小學科學；綜合實踐；整合教學中圖分類號：G623.6? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-010X（2023）31-0061-04小學科學課程和綜合實踐活動課程是當前我國義務教育課程改革中非常重要的
教育實踐與研究·小學課程版 2023年11期2023-12-30
- 緣體尋脈，因文明道
辨性閱讀 ?綜合實踐 ?整本書閱讀一、案例背景在深入解讀新課程標準中思辨思維、思維能力與品質、思辨性閱讀與表達等相關內容的前提下，本文從“思辨性閱讀與表達”實施路徑入手，明晰探究《古文觀止》論說文思辨性閱讀教學。由邏輯知識、思維工具引導，從文本對話的質疑發問、深入解讀的推理論證到遷移運用的綜合評估，合理整合《古文觀止》論說資源。關注古文中的思辨性閱讀教學對學生現代理性精神世界與人格的塑造，促進學生思維品質趨向成熟有重要作用。《普通高中語文課程標準（2017
安徽教育科研 2023年33期2023-12-25
- 三版義務教育數學課程標準中“綜合實踐”的演變與啟示
2)1 引言綜合實踐活動是一種以學生的學習經驗與生活為核心的活動課程[1]．綜合實踐活動出現的時間并不長,但美國、加拿大于20世紀80年代提出的自主研究課程、項目課程,法國提出的研究性學習課程和日本于20世紀90年代后期開設的綜合性學習實踐大體上都屬于這個范疇．受西方的影響,我國在20世紀90年代開設過活動類課程,其與綜合實踐活動在基本價值取向和宗旨上有共同之處．隨著對學生綜合能力培養要求的不斷提高,綜合實踐活動逐步出現在大家的視野中．2001年教育部頒布
中學數學月刊 2023年9期2023-12-21
- 小學數學“綜合實踐”活動素材資源的整合與開發的新嘗試
倫【摘要】“綜合實踐”活動是小學數學教學系統的重要組成部分，素材資源整合與開發作為活動開展的基礎條件，是調動學生活動參與興趣，保證活動開展質量的關鍵.文章以人教版小學數學教材為例，先分析了小學數學“綜合實踐”活動類型，而后利用“推門聽課”法結合教學實踐分析小學數學“綜合實踐”活動素材資源整合與開發現狀，找出其中存在的問題，最后以問題為導向提出整合與開發“綜合實踐”活動素材資源的三點建議.【關鍵詞】小學數學；綜合實踐；活動素材；教學資源引 言《義務教育數學課
數學學習與研究 2023年16期2023-11-20
- “項目思維”在校內種植勞動中的應用
；項目思維；綜合實踐中圖分類號：G622.3? 文獻標識碼：A? ?文章編號：1009-010X（2023）28-0057-04教育部印發的《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》將勞動的內容分為日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動三類。有調查顯示，在小學階段，三類勞動中，農業生產勞動是開展最好的，不少學校建有校園種植基地，能夠常態化開展種植勞動。然而，種植勞動的問題也不少，以下幾種現象較為常見。一、種植勞動的幾種現象亟待解決（一）停留在技能層面，育人意義不顯不
教育實踐與研究·小學課程版 2023年10期2023-11-16
- 小學數學步道活動設計與實施的實踐探索
有新意的數學綜合實踐活動。小學數學步道活動課程緊緊圍繞數學學科特質，創新教學環境，課堂向四面八方打開，使數學與學生的生活緊密相連，體現發展思維核心，讓數學活動有意義、有意思。關鍵詞：小學數學；數學步道；問題解決；綜合實踐中圖分類號：G623.5? ?文獻標識碼：A? ?文章編號：1009-010X（2023）28-0034-03數學步道不是普通的散步步道，而是一種實踐活動課程理念，是數學綜合實踐領域內容的延伸拓展。立足生活中的真實場景，重構學習空間，設計出
教育實踐與研究·小學課程版 2023年10期2023-11-16
- 基于五育融合的水仙雕刻盆景藝術課程實踐新探
；校本課程；綜合實踐中圖分類號：G420? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）27-0013-032019年，教育部在《中國教育現代化2035》中提出“更加注重學生全面發展，大力發展素質教育，促進德育、智育、體育、美育和勞動教育的有機融合”，明確提出“五育融合”的教育發展目標。目前，學校以勞動教育為抓
名師在線·下旬刊 2023年9期2023-11-15
- 跨學科命制一道代數推理題的反思
項目式學習、綜合實踐進行思考.關鍵詞：命題；新課標；代數推理；跨學科；綜合實踐3 思考與感悟3.1 立足課標，發揮作業的評價作用筆者在研讀教育部制定的《義務教育數學課程標準（2022版）》時，有感于其新增的：“了解代數推理；能利用乘法公式進行代數推理.”代數推理對培養學生的數學思維、數學能力有著重要作用，是學生思維向更高層次發展的必備能力.在新課標的導向作用下，教、學、評三個方面都應對代數推理有所體現.教學評價決定教學活動的實施，影響教師教學的內容、方式、
數學之友 2023年11期2023-10-09
- 基于小學綜合實踐活動的“三原色”
摘? ?要：綜合實踐活動課程是一種“以生為本”的課程，在小學綜合實踐活動課程中，內容、形式和方法是“三原色”。因此，教師要善于調和“三原色”，讓學生的綜合實踐活動走向精彩，提升學生的綜合實踐活動能力，發展學生的綜合實踐活動素養。關鍵詞：綜合實踐? ?活動內容? ?“三原色”綜合實踐活動是小學課程的重要組成部分，對培育學生的綜合素養有重要的作用。在“雙減”政策下，教師應拓展綜合實踐活動內容，豐富綜合實踐活動形式，強化對綜合實踐活動的指導方法，通過優化、創新學
江西教育C 2023年8期2023-09-19
- 傳統文化視域下綜合實踐活動教學路徑探析
【摘要】小學綜合實踐活動適當融入傳統文化，有利于提升學生的人文素養和綜合素質。教師調整教學方案，通過整合傳統文化教學資源、創設傳統文化學習情境、組織傳統文化展評活動、對接傳統文化生活訓練等教學手段，優化綜合實踐活動的教學設計、啟動綜合實踐活動的教學引擎、推動綜合實踐活動的教學進程、提升綜合實踐活動的教學品質。【關鍵詞】小學；傳統文化；綜合實踐教師如果只注重文化知識的傳授，而忽略中華傳統文化的滲透，會使得學生不了解歷史文化，不接受中華傳統文化，價值觀容易出現
新教育·科研 2023年8期2023-09-07
- 基于STEAM理念的小學綜合實踐活動開展研究
EAM理念的綜合實踐活動，從校內課程的整合和校外拓展課程的實施兩個方面開展實踐，并在其他學科教學中滲透STEAM教育理念，取得一些實效，也對今后的STEAM綜合實踐活動提出問題及建議。關鍵詞：STEAM理念;素質教育;綜合實踐一、STEAM理念簡介STEM教育1986年起源于美國，華南師范大學教育信息技術學院未來教育中心秦煒煒在《教育技術資訊》雜志2007年第10期發表《全球化時代美國教育的STEM戰略》，把STEM教育理念引入我國。STEM教育，是指整合
課堂內外·教師版 2023年6期2023-08-27
- 利用綜合實踐活動拓寬高中物理實驗教學
局面.本文從綜合實踐活動視角出發，探究拓展高中物理實驗教學內容與路徑的策略，意在通過綜合實踐活動優化高中物理實驗教學，提高實驗教學水平與質量.【關鍵詞】高中物理；實驗教學；綜合實踐高中物理實驗教學在培養學生物理學科核心素養中有著重要地位，但受實驗教學特殊形式的影響，課堂教學環節無法保證所有學生獨立實驗，且學校素材有限、教學時間有限，諸多大型實驗無法進行.因此，應通過綜合實踐活動彌補課堂教學的不足，延伸物理實驗教學，豐富實驗內容，拓展教學路徑，加強學生實驗技
數理天地(高中版) 2023年16期2023-08-10
- 立足本土資源，開發與實施綜合實踐主題系列活動
摘 要：綜合實踐活動課程是一門超越教材、跨越學科、融合課堂與生活的課程。因此，需要課程實施者結合學生特點、社會資源等因素，開發設計與實施綜合實踐活動。基于綜合實踐活動的課程特點，利用地方、社會、學校、家庭等本土資源開發并實施綜合實踐活動，將會豐富綜合實踐活動課程內容，并能更好地培養學生特長，更有效地促進學生個體和社會的健康發展。關鍵詞：本土資源；開發實施；綜合實踐；主題活動【中圖分類號】G633? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?
當代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 基于SOLO分類理論的高中地理綜合實踐作業設計和評價
設計和評價是綜合實踐活動順利開展的重要環節。以“跨海而來，研學嵐島”為案例，基于SOLO分類理論對高中地理綜合實踐活動作業進行設計和評價，探討如何在綜合實踐活動中實現學生思維的可視化，進而確定學生的思維水平。在此基礎上，針對不同思維水平的學生提出相應的指導建議，實現其思維進階。關鍵詞：SOLO分類理論；綜合實踐；作業設計；作業評價中圖分類號：G633.55? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ?文章編號：1005-5207（2023）06-0053-05
地理教育 2023年6期2023-07-22
- 課前展示
示是開展英語綜合實踐活動的重要途徑。本文對課前展示活動的含義和意義進行了分析和闡釋，筆者結合自身教學實踐淺述了綜合實踐活動與初中英語教學融合的必要性、具體舉措及其反思改進。希望能對教師在初中英語教學實施過程中開展綜合實踐活動有所啟示。關鍵詞：課前展示 綜合實踐 英語教學 活動設計 實踐反思《義務教育英語課程標準（2022年版）》提出了開展英語綜合實踐活動，以及提升學生運用所學語言和跨學科知識創造性解決問題的能力。課程標準明確指出：通過活動促進學生核心素養的
安徽教育科研 2023年15期2023-06-25
- 新課程背景下高中生物生活化教學綜合實踐學習策略
下生活化教學綜合實踐學習，將生物教學與綜合實踐學習活動有機結合，符合高中生物新課程育人理念，推進高中生物新課程育人。【關鍵詞】高中生物? 新課程? 綜合實踐? 學習策略? 生活化教學【課題項目】2021年畢節市教育規劃課題《高中生物新課程背景下薄弱學校的綜合實踐課程開發研究》立項（課題編號：2021047）。【中圖分類號】G633.91 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2023）05-0076-03生物學是一門以實驗為基礎的自然學科，
課程教育研究 2023年5期2023-06-20
- 初中綜合實踐活動課中德育的滲透研究
【摘? 要】綜合實踐活動課對于中學生來說，比其他學科所學內容，滲透的德育內容更具有重大的意義。伴隨著新課程的改革要求，中學教學課程也在發生不斷的變化，把教學中的主體逐漸具體化為學生，對學生逐漸重視起來。綜合實踐活動課程對于學生來說，能夠提高他們的個性與品質，也同時為德育的滲透注入了新的活力。綜合實踐的樣式豐富多樣，吸引學生參與，讓他們在活動中學習到德育內容，也為學習過程添加了吸引力，讓學生有更多的興趣參與進去。在教學實踐中提出新的新課標準則，強調了學生的情
文理導航 2023年7期2023-06-07
- 基于生活化研學旅行課程開發策略
；研學旅行；綜合實踐“雙減”政策發布實施以來，研學熱再度升溫，本文以“行走姑蘇”研學旅行課程開發為例，介紹研學旅行課程開發與實施“生活化”的相關策略。一、行前：課程設置生活化研學旅行是讓學生在與社會和大自然的接觸中用研究性學習的形式進行的旅行體驗，是綜合實踐活動考察探究活動的形式之一。研學旅行與陶行知的生活教育理論相契合，基于生活教育理論開發研學旅行課程，首先要注重課程設置生活化，把生活教育理論作為研學旅行課程開發的核心理論依據。（一）目標確定，教育即生活
文理導航 2023年6期2023-06-07
- 小學綜合實踐活動與勞動教育的融合
踐證明，小學綜合實踐活動是融合勞動教育的極佳手段。本文立足小學勞動教育實際經驗，通過“由趣為引，開啟探索之旅”“活躍思維，實現創新創造”“分工協作，促成互補互學”“家校共育，課程化為生活”展開論述，對小學勞動教育和綜合實踐活動課程的融合策略進行探究，期為廣大小學教育工作者提供有益教學思路。關鍵詞：勞動教育；綜合實踐；小學；融合教學【中圖分類號】G621? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）0
當代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- 讓物理課堂擁有藝術的氣息
展自制樂器的綜合實踐活動，讓學生在實踐活動中提煉物理觀念，經歷科學探究，提升科學思維，樹立科學態度與責任感，促進學生核心素養的全面落地。【關鍵詞】聲現象；綜合實踐；素養聲現象的學習是初中物理的起始篇章，學生通過本章的學習開始感受物理觀念，經歷科學思維的培養和鍛煉，也在科學探究的過程中逐漸提升科學態度與責任意識。筆者結合聲現象的綜合實踐活動，開啟了跨學科融合教學的初步嘗試，將物理與音樂、信息技術等學科融合，在實現物理核心素養落地的同時，讓學生享受藝術的熏陶，
新教育·綜合 2023年5期2023-05-30
- “五育融合”視域下 高中綜合實踐活動課程的開展
中之義。要在綜合實踐活動課程中實現五育的深度融合，可以將勞動教育作為線索，發揮勞動教育的綜合育人價值，兼顧五育素養和學科素養，在科學的邏輯下進行課程內容的設計。課程的實施應以情境為驅動，通過多樣的情境創設，促使學生在真實的個人體驗之后深化認知、提升素養，引領五育融合走向深度實踐。同時要建立起多元而立體的課程評價，助力實現以勞樹德、以勞增智、以勞強體和以勞育美的活動育人目標，使學生在豐富的經歷中獲得全面的發展。【關鍵詞】五育融合 綜合實踐 勞動教育從“五育并
中國教師 2023年1期2023-05-30
- 中考語文綜合實踐板塊教學策略研究
來，初中語文綜合實踐一直是課改的先行者，是基礎教育發展的規律體現，是培養學生語文素養的客觀需求。但在實際教學活動中，語文綜合實踐板塊還存在一些地方性差異。教師應在中考視閾下對語文綜合實踐教學進行調整，根據學情提出有效實施策略，從而提高學生語文學習效率。關鍵詞：中考語文；綜合實踐；研究策略不同地區語文教學的發展存在一定的差異性，“現代語文”具有人文性特征，更加關注對學生學習效率、學習能力以及學科素養的培養。因此，語文教學的內涵與外延雖然發生了變革，但其文化傳
語文教學之友 2023年5期2023-05-21
- 項目化實施數學建模 跨學科落實活動育人
人，讓學生在綜合實踐的活動過程中，體會數學與現實世界的關聯，感悟數學的應用價值，積累數學活動經驗，提升探究能力、實踐能力和創新能力，發展數學建模素養、團隊協作精神和跨學科研究意識，凸顯了跨學科綜合實踐活動的育人功能．關鍵詞：跨學科；數學建模；項目學習；綜合實踐；核心素養；活動育人一、課題背景說明“測量學校內、外建筑物的高度”是第十一屆高中青年數學教師課例展示活動的指點課題之一，源于《普通高中數學課程標準（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱《標準》）附
中國數學教育(高中版) 2023年4期2023-05-05
- 探究綜合實踐活動中小學生問題意識的培養
冬曼摘要：在綜合實踐活動中，教師要明確課程目標，并結合新課改的具體要求，為學生提供完備的個性化教學資源。教師要引導學生充分認識綜合實踐活動的重要性和現實意義，不斷培養學生的創新意識和問題意識，為學生的終身學習和終身發展奠定了良好的基礎。關鍵詞：綜合實踐? 問題意識? 教學方法引言：為了讓綜合實踐課程變得更有效，越來越多的人意識到綜合實踐教學的重要性和必要性。教師在平時的教學中要有針對性地培養學生的問題意識和探索意識，逐步提高學生的實踐技能和自主學習的能力，
《學習方法報》教學研究 2023年36期2023-04-29
- 核心素養背景下小學綜合實踐活動設計方法探究
? 小學? 綜合實踐? 活動設計綜合實踐活動的主要目的，是為了學生能夠實現自主探索，只有學生真正的參與到實踐活動當中，親自體驗，才能有效提升學生的核心素養發展，能更好地理解實踐活動中所蘊含的意義，進而使學生養成獨立思考的良好習慣。一、以學生的興趣為前提展開活動興趣是激發學生能主動學習的前提條件。對于小學階段的每一位學生而言，他們的愛好、興趣、態度、感情、思想等等都是不相同的，在教學實踐活動過程中，如若教師想要有效的培養學生核心素養的發展，就要對學生的實際情
《學習方法報》教學研究 2023年32期2023-04-29
- 小學綜合實踐活動課程資源的開發探索
【摘要】小學綜合實踐活動課程注重學生的個人實踐能力與自我探究意識的培養，這就要求教師為學生提供實踐與探究的空間，并且指導學生進行實踐與探究。基于此，文章從完善課程的保障機制、增強教師的課程意識、加強師資隊伍的培訓、結合小學綜合實踐活動課程的特點開發資源、鼓勵學生參與小學綜合實踐活動課程資源的開發以及擴大小學綜合實踐活動課程的范圍入手，闡述小學綜合實踐活動課程資源開發的有效策略。【關鍵詞】小學；綜合實踐；課程；資源；開發作者簡介：李偉明（1994—），男，江
教育界·A 2023年2期2023-03-15
- “育”“踐”有你“會生長的墻”
）》的發布，綜合實踐活動課程的發展進入了新時期。通過對綜合實踐活動課程的科學合理的設置，幫助學生補齊了動手能力差、實踐能力弱的短板，增強學生的社會責任感，提高學生的創新精神和實踐能力。本文基于新課標的精神與要求，圍繞班級展板的建設，通過學校、班級、老師和學生三個層面展開課程活動，從而培育學生健全人格，促進學生個性全面發展，形成核心素養、堅定文化自信。【關鍵詞】：展板建設；綜合實踐；設計與實施引言近年來，“雙減”政策如火如荼，落地有聲，一方面讓教育回歸了本真
教育周報·教研版 2023年47期2023-03-09
- 線上教學綜合實踐活動設計的思考
題。關鍵詞：綜合實踐;線上學習;學習力教師和學生都很熟悉線上教學的方式，但是面對“新課程標準+‘雙減政策+線上學習=？”的問題，許多教師卻缺乏思考。其實這既是以誰為核心的問題，還是如何融合的問題，更是結果性的問題。因此，可以從三個方面解決這個具有數學味道的教學難題，即學習課標找到銜接、重視作業拓展功能、開發課型深度學習，最終實現學科育人的總目標。一、學習課標找到銜接新的課程標準的落地，指明了小學數學未來10年的發展之路。準確解讀新課程標準，落實標準中的要求
課堂內外·教師版 2023年9期2023-02-28
- 低年級體驗式閱讀作業設計初探
計;低年級;綜合實踐［中圖分類號］ G623.2［文獻標識碼］ A［文章編號］ 1007-9068（2023）34-0073-03《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“語文新課標”）提出，要“增強課程實施的情境性和實踐性，促進學習方式變革”。閱讀教學是語文教學的重要組成部分。閱讀作業的設計要立足于學生的實際生活，通過創設豐富多樣的學習情境，設計富有趣味性和挑戰性的學習任務，激發學生的好奇心、想象力、創造力、求知欲，促進學生的自主合作、實踐探究
小學教學參考(語文) 2023年12期2023-02-19
- 指向高階思維發展的小學綜合實踐教學探索
【摘要】小學綜合實踐超越了學科領域的框架，將知識學習與社會生活相融合，引導學生在自我發現與探究中觸摸學科本質，生成學科核心素養。學科屬性和特點決定了教學中，教師必須著重發展學生的問題求解、理性分析、批判質疑、遷移運用等高階思維能力。在知識的分析探索中，學生的綜合能力得到錘煉，不斷提升，思維也會在實踐中向著更高層級邁進。【關鍵詞】小學；綜合實踐；高階思維；維度傳統小學綜合實踐課，教師將關注點和著力點放在了知識構建上。只要學生能夠掌握相關原理和方法，教學任務和
新教育·科研 2023年12期2023-02-18
- 初中綜合實踐活動中的德育滲透
摘要】在初中綜合實踐活動中，教師要注重德育滲透，讓綜合實踐活動課程充分發揮其育人功能，彰顯其育人價值。要在初中綜合實踐活動中深化學生道德認知、升華學生道德情感、轉變學生道德行為。以綜合實踐活動為載體的德育，能強化學生的道德踐履能力。實踐證明，綜合實踐活動滲透德育，能真正地讓學生的德育活動“動”起來、“活”起來。【關鍵詞】綜合實踐；德育滲透；育人價值綜合實踐活動課程是初中課程的重要組成，其獨特的育人價值越來越受到廣泛關注。綜合實踐活動課程具有開放性、實踐性、
新教育·科研 2023年12期2023-02-18
- 協同發展：推動項目化學習走向深入
項目化學習是綜合實踐活動走向深入的重要途徑之一，對學生綜合素養的發展起著積極作用。它豐富了學科教學方式，推動了課程育人模式的改變。學校在開展項目化學習活動的過程中，可以從學科協同、人員協同、場域協同的視角出發，打破知識壁壘和形式制約，突破時空界限，發揮學科育人的價值，促進學生綜合能力的發展。【關鍵詞】綜合實踐；項目化學習；學科協同；人員協同；場域協同綜合實踐活動是基于學生經驗，密切聯系學生生活和社會實際，引導學生綜合應用知識的活動。《中共中央? ?國務院關
教學月刊·小學綜合 2023年2期2023-02-15
- 指向高階思維發展的探究式導學模型的建構
意義。以小學綜合實踐中的探究活動為例，指向高階思維發展的探究式導學應關注劣構情境的創設、研究假設的提出、探究過程的優化和學本評估的運用，在實踐中培養學生的高階思維能力。【關鍵詞】高階思維；探究式導學；模型建構；綜合實踐高階思維是一種較高層次的認知能力，一般包括問題求解、判斷決策、批判質疑等能力，它是學生適應社會發展的核心競爭力和必備素質。探究式導學作為一種重要的教學方式，強調引導學生“在發現問題、分析問題、解決問題的過程中，形成良好的認知結構；在分析數據、
教學月刊·小學綜合 2023年2期2023-02-15
- 新課標背景下小學英語綜合實踐活動的實施策略探究
合運用能力。綜合實踐活動作為一種有效的教學方法被廣泛運用于小學英語教育中。然而，部分教師在實施綜合實踐活動時面臨著一些困難，如任務設計不合理、學生參與度不高等。文章通過文獻分析和實證研究，提出了一些實施綜合實踐活動的策略。教師在教學過程中也要結合實際選擇合適的活動實施策略，如此才能有效提高學生的學習效果和語言綜合運用能力。關鍵詞：新課標；小學英語；綜合實踐；活動；策略中圖分類號：G623.31文獻標識碼：A文章編號：1673-8918（2023）51-00
考試周刊 2023年51期2023-02-05
- 立足于核心素養的高度解讀中考題
核心素養;綜合實踐;中考問題;教學啟示《義務教育數學課程標準（2022年版）》（以下簡稱《課標（2022年版）》）首次提出了“核心素養”的概念，并把核心素養高度概括為三句話：會用數學的眼光觀察現實世界；會用數學的思維思考現實世界；會用數學的語言表達現實世界［1］.通過數學教學提高學生的數學核心素養已經成為數學教學的根本目的，如何培養和提高學生的數學核心素養呢？開展綜合與實踐活動是學生積累數學活動經驗，提高學生數學核心素養的重要舉措之一.本文以“山西省20
中學數學雜志(初中版) 2022年6期2022-12-23
- “綜合實踐”路上的追夢人
的堅守，勇擔綜合實踐活動教師的使命與責任，詮釋了綜合實踐活動課程的獨特之美。一、擇善而固執：促進內核的自覺成長“誠之者，擇善而固執之者也。”周海玉老師從一名綜合實踐活動課程的兼職教師走向專職教師的歷程，凸顯出她明確的育人目標、堅定的發展方向。初識周海玉老師，是2012 年受邀到南京市百家湖小學聽一節綜合實踐活動課的試講。當時她執教的是《魅力京劇》一課，給我留下了深刻的印象。少兒京劇是南京市百家湖小學的校本特色課程，她結合校本課程資源，引導學生進行相關的研究
江蘇教育 2022年54期2022-11-20
- 語文綜合實踐教學策略探索
培養。而語文綜合實踐板塊便能夠有效提高學生的語文學習效率及綜合素養。因此，語文教師應深入挖掘、利用綜合實踐板塊展開教學，如此才能夠有效提升學生的語文綜合素養與自身的教學水平。關鍵詞 綜合實踐 語文素養 綜合素養充分利用語文綜合實踐板塊，能夠有效活躍語文課堂氣氛，提高教師的教學水平與質量，促進學生綜合素養的發展。本文針對語文綜合實踐板塊的教學策略進行了以下幾點分析，希望能夠為提高教師的教學水平及學生的綜合素養起到一定的促進作用。在語文學科的教學當中，培養學生
中學語文·大語文論壇 2022年6期2022-07-18
- 開啟創新之旅：“生活教育”觀下的STEAM綜合實踐
嚴西平摘要：綜合實踐注重親身體驗與實踐。陶行知的“生活教育”觀為突破綜合實踐瓶頸提供了指南。重視學科交叉融合，基于探索和實踐，通過知識去解決生活中的實際問題，為融合STEAM理念的綜合實踐提供了新視角。根據學校實際情況運用STEAM理念設計、融合多學科的科技創新活動，激發學生愛科學的熱情，培養學生的科技創新能力，提升學生的科學素養，為南疆地區各中小學科技創新活動的開展和STEAM 綜合實踐活動的實施提供經驗和探索思路。關鍵詞：生活教育;STEAM;綜合實踐
化學教與學 2022年13期2022-07-13
- 在綜合實踐活動中滲透數學文化
。數學文化在綜合實踐活動的滲透非一日之功，需要系統的謀劃和精準的發力，既離不開科學的理念和正確的方向，更得益于細致的方案和有效的策略。選擇從數學史料知識、數學思想方法、數學文化應用等方面著手和發力，成為綜合實踐活動滲透數學文化的正確方向和有效策略。[關鍵詞]綜合實踐；數學文化；數學史料；數學思想；文化應用數學文化是指數學的思想、精神、語言、方法、觀點，以及它們的形成和發展；還包括數學在人類生活、科學技術、社會發展中的貢獻和意義，以及與數學相關的人文活動。“
教書育人·校長參考 2022年2期2022-07-11
- 雙減背景下小學數學減負實施策略
;教育方法;綜合實踐自從雙減政策落實以來，義務教育進入了一個新的階段，這個階段要求盡可能的減輕學生的作業負擔。而各科老師作為政策的直接落實者應當積極承擔責任，強化自身的職責觀念，通過提升作業質量，優化作業結構，深入了解學生教育情況等手段切實的履行政策。小學數學在學生的基礎教育階段起著極為重要的作用，對于小學數學老師而言更應該積極響應國家政策，摒棄守舊的“題海戰術”和“以量取勝”的思想，優化課后作業的結構，盡可能使課后作業變得輕松、有趣、且高效，并更好的落實
民族文匯 2022年41期2022-07-09
- 聚焦教師資源統整能力 打造綜合實踐鄉村樣態
興市鄉村小學綜合實踐骨干教師培育站”自2020年7月成立以來，培育站導師與學員一路探索實踐、互助成長。培育站圍繞“基于地域文化的綜合實踐活動課程資源統整能力的提升”這一主題，通過“頂層設計、價值認同、創新陣地、關鍵比賽”，使學員在綜合實踐活動課程專業發展中取得了豐碩的成果。【關鍵詞】鄉村骨干教師培育站;綜合實踐;資源統整;教師發展【中圖分類號】G451.2 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2022）46-0055-04【作者簡介】周婕
江蘇教育·教師發展 2022年6期2022-07-07
- 人工智能綜合實踐教學的探討與研究
根據人工智能綜合實踐教學的特點， 結合人工智能應用型人才培養的具體要求，從綜合實踐的教學目標、構建實驗教學平臺、師資隊伍和評價體系等角度進行探討綜合實踐教學的必要性，目的是提高學生學習人工智能的積極性，從而將知識和實際應用相聯系，達到培養學生的工程能力和創新能力。關鍵詞：人工智能;綜合實踐;實驗平臺;評價體系中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2022）14-0173-021 引言隨著人工智能在智能交通、智慧礦山
電腦知識與技術 2022年14期2022-07-05
- 基于數學建模 開展野綜合實踐冶
生自主參與到綜合實踐活動教學中，促進他們數學核心素養的提升.[關鍵詞]初中數學;數學建模;綜合實踐《數學課程標準》把數學教學內容分為“數與代數”“圖形與幾何”“統計與概率”“綜合與實踐”四大板塊.“綜合與實踐”教學要把問題作為載體，重在引導學生自主參與數學探究與數學實踐，以此促進他們在學習過程中數學核心素養的提升.數學建模的理論基礎是建構主義學習理論，強調學習不僅僅是教師教學的過程，并且還是學生在所學知識的前提下展開深刻學習，建構自我知識體系的過程.在初中
數學教學通訊·初中版 2022年4期2022-07-04
- 基于野活動探究冶的初中數學綜合實踐教學
[摘要]數學綜合實踐教學是培養學生實踐能力與創新能力的主要途徑.因此綜合實踐應以“活動探究”為主要樣態，在豐富的實踐活動中引導學生自主、合作、探究學習，讓數學綜合實踐教學成為提高學生解決問題的重要途徑.在初中數學綜合實踐教學中開展“活動探究”的價值基礎上，文章以“平行線的性質”為例，探究了基于“活動探究”的初中數學綜合實踐教學路徑.[關鍵詞]初中數學;綜合實踐;探究;創新數學綜合實踐，是初中數學教學的重要組成部分，是培養學生實踐能力與創新能力的主要途徑.活
數學教學通訊·初中版 2022年4期2022-07-04