
2023年9期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》系列雜志由教育部關(guān)工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創(chuàng)刊,是中國目前發(fā)行量最大的青少年科普期刊。在發(fā)展歷程中,先后榮獲過“中國優(yōu)秀科技期刊獎”、“重慶市十佳期刊獎”、“中國科協(xié)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊獎”、中國期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽稱號。此外,課堂內(nèi)外雜志社還擁有重慶時代英才學校、新課堂網(wǎng)站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機構(gòu),同時又在全國積極開展“新世紀素質(zhì)教育工程實驗學校”評選活動、大型主題夏令營、社區(qū)教育培訓等公益性活動。教育部關(guān)工委社區(qū)教育中心、重慶市科普作家協(xié)會等機構(gòu)也設立在我社。今天的課堂內(nèi)外雜志社已從創(chuàng)辦之初的單一媒體發(fā)展成為以出版全國優(yōu)秀青少年期刊為核心,建設青少年互動網(wǎng)站為支持,同時研發(fā)圖書、光盤等現(xiàn)代教育產(chǎn)品,致力于建設與開發(fā)開放型、市場化、多元化青少年產(chǎn)業(yè)群。
課堂內(nèi)外·教師版
本刊特稿
語文教研
- 探究情境教學助力小學語文高效課堂教學
- 提高學生閱讀興趣的策略研究
- 小學語文課堂貫徹“生本”理念的途徑
- 核心素養(yǎng)背景下小學語文寫作教學生活化策略探析
- 有效提高學生語文詞匯儲備量的策略分析
- 如何提高小學語文思辨性閱讀教學的有效性
- 基于深度學習的習作教學策略探究與反思
- 小學語文以核心素養(yǎng)為指導的教學方略探究
- 小學語文教學過程中學生作文能力的培養(yǎng)策略探析
- 小學語文核心素養(yǎng)下文化傳承意識的培養(yǎng)研究
- 陶行知教育思想融入教學的實踐探析
- 小學語文教學中傳統(tǒng)文化教育的現(xiàn)狀及對策分析
- 淺談如何提升小學語文教學工作質(zhì)量
- 淺談小學語文教學質(zhì)量的提升策略
- 營造閱讀環(huán)境促進課外閱讀的實踐探索
- 網(wǎng)絡環(huán)境下小學生漢字識別與書寫技能培養(yǎng)策略研究
- 探討趣味課堂 豐富教學形式
- “雙減”背景下的作業(yè)清單設計研究
- 淺析核心素養(yǎng)背景下小學語文寫作的教學策略
數(shù)學教研
- 優(yōu)化小學數(shù)學課堂的策略研究
- 小學數(shù)學教學中創(chuàng)設有效問題情境的措施
- “雙減”政策背景下小學數(shù)學作業(yè)特色創(chuàng)新設計研究
- 新課標視域下小學數(shù)學高效課堂的建構(gòu)
- 小學數(shù)學教學中生活情境的運用分析
- 小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)策略分析
- 核心素養(yǎng)視域下小學數(shù)學“四環(huán)樂學”教學模式的創(chuàng)新應用研究
- 深度學習下的小學數(shù)學說理課堂教學策略
- 互動式課堂在小學數(shù)學教學過程中的操作策略
- “雙減”背景下數(shù)學學習單元實踐作業(yè)初探
- 符號意識的再培養(yǎng)及促進學生核心素養(yǎng)再提升的研究
- 小學生數(shù)學閱讀能力培養(yǎng)的策略探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學數(shù)學的教學策略
