互聯網+視域下高職院校思想政治教育的路徑探究

張冬梅

摘 要：互聯網的飛速發展深刻影響了高職院校學生的思維、學習和生活方式，同時也成為學生思想政治教育的重要載體和陣地。

關鍵詞：互聯網+ 思想危機 有效路徑

一、互聯網+時代高職院校學生思想教育面臨的危機

1.正確的價值觀受到沖擊，思想意識被污染

互聯網發展日新月異，以其傳播速度快，覆蓋面廣，互動性強，影響力等特點，給高職院校的學生的思想政治教育帶來了機遇和挑戰。但又由于網絡內容的多樣性和廣泛性，信息準入標準缺乏統一性，各種文化所承載的價值觀在網絡上發生激烈的碰撞和交融，給學生的選擇帶來極大的困擾。西方國家利用本國網絡技術的優勢條件，網絡已經成為他們意識形態和價值觀念輸送的主渠道和主陣地，侵蝕我國社會主義核心價值觀。由于職院學生整體文化素質較低，辨別能力差，自控能力弱，自律能力較低極易造成學生價值觀的混亂，尤其是那些“庸俗、低俗、媚俗”內容的侵蝕，黃色信息的泛濫，非法的誘惑對大學生有很強的吸引力和傳播力，學生思想意識受到毒害，喪失正確的“三觀”，引起思想混亂。

2.身心健康、學業受到嚴重影響

網絡的開放和封閉，虛擬與現實的矛盾給大學生生帶來一定的危害，互聯網縮短了人與人之間空間的距離，網上溝通頻繁，現實寡言少語，疏離了大學生與外部交流的語言環境和真實的情感交流，阻礙高職學生組織語言能力和表達能力的提升；……