“互聯網+”模式下藝術設計專業教學的研究

趙君

【摘要】隨著課程教學的信息化水平日趨提升，藝術設計專業教學也有了一些新的改變。本課題通過分析當前背景下高校藝術設計專業教學的現狀及存在的問題， 結合“互聯網+”模式背景下的隨時隨地互聯、云技術、大數據分析、資源共享等新思路，研究將“互聯網+”思維運用到教學中的新模式、新方法，為建構新時期個性化、智能化、菜單制的藝術設計專業教學提供一些有益的建議和參考。

【關鍵詞】互聯網+ 藝術設計 教學系統 創新實踐

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）09-0093-02

一、引言

在2015年召開的十二屆全國人大三次會議上，李克強總理提出了“互聯網+”行動計劃，“互聯網+”正式成為國家戰略，新一代信息技術以網絡互聯的移動化和泛在化、信息處理的集中化和大數據化、信息服務的智能化和個性化正在深遠影響著人們的生活[1]。

那么對于中國教育領域，“互聯網+”又意味著什么呢？隨著教育內容的持續更新、教育樣式的不斷變化、教育評價的日益多元，中國教育正進入到一場基于信息技術的更偉大的變革中，高校課程體系如何適應這種歷史變革？

本文希望能挖掘出“互聯網+”應用于藝術設計專業教學改革的潛力，運用“互聯網+”的理念和技術，為創新藝術設計專業課程提供新的方法和思路，為高校改革藝術設計專業教學提供一些建議和參考。

二、藝術設計專業課程教現狀

藝術設計包括平面設計、環境藝術設計、工業設計、服裝設計，展示設計等，是一個將科學、藝術、技術交叉融合的綜合性學科?！?br>