高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究

湯艷麗

【摘要】高中數(shù)學(xué)是高中一門重要學(xué)科，根據(jù)蘇教版新教材的要求，數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容、目標與理念等與以往有所不同。在實際教學(xué)過程中需要數(shù)學(xué)教師掌握教材內(nèi)容，琢磨教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)，通過課堂不同教學(xué)模式的應(yīng)用來提高教學(xué)水平，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，以達到較好的教學(xué)效果。

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué) 教學(xué)模式 研究

【中圖分類號】G633.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）09-0172-02

一、高中數(shù)學(xué)教學(xué)特點與教學(xué)理念

1.特點

高中數(shù)學(xué)是高中一門基礎(chǔ)性學(xué)科，是學(xué)習其他理科學(xué)科的基礎(chǔ)，但是以學(xué)生為主體的教學(xué)模式要求高中數(shù)學(xué)在教學(xué)中要以學(xué)生為核心。但是每個學(xué)生都有自己的特點，學(xué)習基礎(chǔ)和學(xué)習能力也不同，要針對不同學(xué)生采取不同的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，使他們更能深入對數(shù)學(xué)進行探究。教師在課堂教學(xué)中的立題新穎可以吸引學(xué)生，能幫助學(xué)生將抽象的數(shù)學(xué)知識進行具體化。

2.教育理念

高中數(shù)學(xué)是一門嚴謹、邏輯性強的學(xué)科，不能在教學(xué)中進行生硬搬套，要教會學(xué)生在數(shù)學(xué)規(guī)律中進行獨立思考和解決問題。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維是高中數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目的，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的方式就是教師利用各種課堂教學(xué)模式進行教學(xué)，對學(xué)生進行分層教學(xué)，鼓勵不同層次學(xué)生進行大膽質(zhì)疑，容許學(xué)生在質(zhì)疑的過程中出錯，同時引導(dǎo)學(xué)生正確思考問題，提高學(xué)生獨立思考問題的能力。

二、高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式存在的問題