如何將興趣教學法引入初中體育教學中

【摘要】新課程改革中明確指出學生的身體素質非常重要，體育課堂不能為基礎科學讓路，學校在提高學生的基礎理論知識水平的基礎上，還應當培養學生的身體素質。在以往的初中體育教學當中，體育教師對于體育課的重視程度不夠，主要采用理論教學法，或者是簡單的講解以后就讓學生自由活動，沒有很好地激發學生對于體育的興趣，嚴重阻礙了體育課程教學質量的提高。本文主要以初中體育教學為研究對象，探究興趣教學法在初中體育教學中的應用方式，希望能夠有效地激發學生的學習興趣，將被動學習轉化為主觀學習，以此促進初中體育教學質量的提高。

【關鍵詞】初中體育 興趣教學法 素質教育 體育素養 運用

【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）09-0204-02

初中學生正處于成長的關鍵階段，這個階段提高學生的身體素質和心理素質對于學生的未來成長具有重大意義。新課程改革推行以后，初中體育教師應當意識到體育教學的重要性，在教學中突出學生的主體地位，不斷激發學生對于體育的學習興趣，使得學生能夠德智體美勞全面發展。興趣教學法可以很好地滿足素質教育的要求，在教學中充分激發學生的興趣，讓學生能夠主動地參與到運動當中，鍛煉和提高自身的身體素質。本文主要探究在初中體育教學中應用興趣教學法的具體途徑，希望能夠發揮興趣教學法的最大價值。

一、在初中體育教學中運用……