傳統文化中的“禮”對中職學生的德育教育意義分析

摘 要：在當前我國人才培養體系當中，中職教育具有極其重要的地位，中職教育的教育目標是為社會培養與提供優秀的專業人才。但是，在當前的對中職學生德育教育當中依然存在一些問題，因此，必須采取多樣化的方式來強化對中職學生德育教育。而充分利用傳統文化中的“禮”來開展中職德育教育，是當前中職教育的一個研究與實踐的重要課題。本文重點闡述了傳統文化中的“禮”對中職學生德育教育意義。

關鍵詞：傳統文化；“禮”；中職學生；德育教育

在當前我國的中職德育教育當中，可有效地導入我國的傳統文化當中的“禮”來對中職學生進行德育教育。以“禮”來有效地培養學生個體的道德品質，從而培養起學生個體的良好的道德習慣。因此，可結合當前我國中職教育的實際狀況，將傳統文化中的“禮”有效地融入到當前我國的中職德育教育當中，使之發揮出積極的促進作用。

一、 當前中職德育教育的發展現狀

從當前中職德育教育發展現狀來進行分析，在德育教育當中，傳統文化所占的內容比重較小，師生們不注重傳統文化在德育教育當中的重要作用。依然還在沿用傳統的教學理念、教學方式，因此，對于當前的中職德育教育產生了嚴重的影響。在當前我國的中職教育當中，較為注重對學生的專業理論知識、專業技能的教學，卻忽視了對學生開展德育教育。因此，當前的中職德育教育，還存在未明確教學目標、教學理念、教學方式發展滯后，傳統文化所占的內容比重較小，導致了學生難以認同德育教育的課程內容。因此，在中職德育教育當中，未較好地體現出教學的實效性。

二、 傳統文化中的“禮”在中職德育教育中的意義分析

（一） 可有效地提升中職學生思想道德水平

在當前的中職教育當中教育的重要目標，是要培養具有良好思想道德水平、專業知識與技能的綜合性人才。因此，對于中職學校而言，必須在教學專業知識與專業技能的同時，來有效地對學生進行良好的德育教育。而將中華傳統文化中的“禮”，有效地融入到中職德育教育當中，讓學生有效的汲取優秀傳統文化的養分。可較好地培養與提升學生的道德品質，滿足現代中職教育與教學的實際需求。

我國社會經濟的發展，需要大量的專業職業技術人才。因此，必須進一步發展中職教育，為社會培養與提供更多的專業技術人才。而在中職教育當中，不僅僅要有效地開展理論知識、實踐技能教育，同時，還要對學生開展有效地德育教育。在德育教育當中，可采取多樣化的教學方式，來有效地對學生開展德育教育。而傳統文化是一個德育教育的有效途徑。學習中華傳統文化的“禮”，可讓學生認知與了解傳統文化的優秀因素，從傳統文化當中的愛國精神、集體精神、道德品質、節儉美德等方面來汲取養分，培養與提升學生良好的道德品質，提升學生的綜合素質。

（二） 具有較強的實踐指導意義

在當前中職學校開展德育教育時，所存在的一個主要的問題，即是學生缺乏德育教育的認同感，在學生學習與接受思想教育時，會感到有一些教育的內容較為空泛，缺乏理論依據。因此，可應對這樣的現實情況，將傳統文化中的“禮”有效的融入中職德育教育當中，在中華傳統文化中的“禮”，以仁義禮智信來作為核心的內容，“禮”的要求人們不要坐而論道，而是要進行踐行發展。強調人們必須積極地參與到力行的過程當中。來發展知識、獲得體驗。而這些思想意識在現代社會當中，也具有較強的適用性。例如，在現代中職教育當中，也較為注重理論與實踐的緊密結合，而這也是與傳統文化中的“禮”不謀而合的部分。對于地區的中職德育教育而言，整個傳統文化體系以及傳統文化中的“禮”，不僅僅中是德育教育的堅實理論基礎，而且也是實踐行動的指南，因此，具有較強的實踐指導意義，中職學校可借助于強化中華傳統文化在德育教育當中的重要作用，較好地提升對學生開展德育教育的水平，真正地彰顯出德育教育的實效性。

（三） 可較好地促進專業技術課程學習

在中職學校當中有效地開展德育教育，可較好的促進學生對專業技術課程學習。充分利用德育教育所具有的思想引領作用，來有效地引導學生學習專業知識與專業技能，讓學生樹立正確的學習態度，促進學生積極主動地參與到學習活動當中，從而真正地發揮出傳統文化在德育教育當中所具有重要作用。中華傳統文化是現代職業教育與職業發展的思想源泉，在中華傳統文化當中的優秀思想文化當中“禮”“誠信意識”“工匠精神”，都是現代職業精神發展的最佳的思想源泉，可以說是一脈相承的思想文化。因此，學習傳統文化也是較好的傳承弘揚這些優秀思想文化的一個重要方式，可借助于將傳統文化有效地融入到現代中職德育教育體系當中，能夠較好地促進學生學習專業文化知識、專業技能，從而有效地彰顯出中職德育教育的實效性。

在當前的中職學校開展對學生的德育教育時，可將傳統文化有效地融入到德育教育的教育體系，將傳統文化以及傳統文化中的“禮”，來豐富與發展中職德育教育領域，有效地提升德育教育的實效性。培養學生良好的道德品質，讓學生從道德品質、知識學習的方面來獲得全面發展，從而培養出具有良好的思想品質與專業知識技能的綜合性人才。

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作者簡介：

黃瑋瑋，河南省鄭州市，河南工業技師學院。