小學音樂課堂的創編活動探索

宿方

摘要：隨著社會的進步，教育的改革也在不斷的進行中，現在越來越需要德智體美全面發展的優秀學生，所以音樂教育的地位也不斷的在提高。音樂對培養和提高學生的素養有很大的幫助，讓每一個學生善于用音樂的方式表現自我，通過對音樂的欣賞，創作表達自己的情感是什么必要的，音樂的教育必須從小抓起，讓學生在教育的啟蒙階段學會利用音樂表達自己，釋放自己。

關鍵詞：小學音樂；音樂教育；創編

中圖分類號：G623.7文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）13-0206-01

小學音樂課堂的創編活動探索是培養小學生學習知識，創新能力的過程。對于培養學生的創新能力和提高學生的情商有很大的幫助。在知識不斷進步、經濟不斷發展的現代社會中，僅僅學習文化知識已經遠遠不能滿足社會的需要，創新能力和情商也是非常重要的，文章通過如何在小學音樂課堂上幫助學生進行創編，從而幫助學生學會更好的表達自己和培養學生的創新能力展開論述，希望對讀者有一定的幫助。

1.直觀教學，讓學生感受音樂的樂趣

小學生，特別是低年級的學生都活潑好動，在課堂上一般不能集中精神在老師的帶領積極完成教學任務，教師要抓住小學生的心理特點，在課堂上不能死板的給學生知識講解理論知識，要直觀的進行教學，教師可以把自己的作品或者是比較優秀的作品教給學生，讓學生在學習的過程中，發現音樂創編的樂趣。如果教師只是簡單的教學生書本上的知識，不僅不能有效的完成課堂任務，而且會扼殺學生的創造力，所以，教師在課堂上要直觀的教學，讓學生感受音樂的樂趣，讓興趣帶領學生學習創編，開展有效的小學音樂創編活動課。……