多媒體對構建高中數學高效課堂之淺析

蒲虹瑜

摘要：多媒體技術在高中數學教學中有效結合，能夠改變傳統的高中數學教學模式，能夠改變高中生學習數學的方法，還能夠創造出一種高效、愉快和輕松的教學環境。近年來，隨著教育體制的改革，使得多媒體技術在高中數學課堂教學中應運而生，眾多教師紛紛把多媒體和高中數學教學有效的結合在一起，使得數學教學課堂效率和質量得以有效提升。

關鍵詞：多媒體；高中數學；高效課堂

中圖分類號：G633.6 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）02-0141-01

1.運用多媒體技術，創設生動有趣的情境

眾所周知，在課堂教學活動中，新課導入是一個很重要的環節，它不僅是師生間情感共鳴的第一個音符，是師生間心靈溝通的第一座橋梁，同時也是教師集中學生注意力、激起學生興趣、引發學習動機、引導學生進入學習狀態的一種重要的行為方式。多媒體教學可以創造出生動、活潑、愉悅、高效的課堂學習氛圍，引導學生對數學知識產生強烈的求知欲，從而進入最佳的學習狀態，在新課標數學必修五的第一章內容，講解的正弦定理和余弦定理的知識點，那么，我們可以通過使用多媒體，發揮多媒體動態化的特點，并和余弦定理和正弦定理和知識點相結合，逐步向學生仔細分析、解釋，同時，也可以把一些圖片制作成特效，把教材的內容變的更加具體化、形象化，充分調動學生的腦、眼、耳等多種感官器官共同進入學習中，把學生的思維更加活躍]。再例如，在學……