淺談在小學語文教學中滲透德育思想

張露

摘要：小學語文是義務教育階段最基本的一門學科，要實現素質教育，最重要的渠道就是要學好語文，在小學語文滲透德育教育有著非常重要的竟義。因為，小學語文老師必須擔負起重任，不斷挖掘語文教材中的德育因素，將德育滲透到平時的語文教學當中去，培養學生的良好行為習慣，從而提高學生的核心素養。以下就是筆者根據自已的教學對經驗談一談在小學語文教學中如何滲透德育思想。

關鍵詞：小學語文；滲透；德育思想

中圖分類號：G623.2文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2018）09-0059-01

1.小學語文教學德育滲透過程中存在的問題

1.1教師的德育滲透理念不夠成熟。由于傳統教育教學理念的深刻影響，現階段大部分小學語文教師的德育教學理念不夠成熟，主要表現在仍然將成績作為教學的唯一目標，對語文教師既要教書還需要育人的教學任務理解不到位，不能深刻地認識到提高小學生的思想道德品質和審美情趣，對于小學生發展以及對于教育教學的意義，認識不到語文教學和德育教學兩者之間相輔相成的關系。

1.2語文教學里的德育滲透方式簡單，流于形式。小學語文德育教學要想取得良好的教學效果，除了需要與時俱進的教學內容，還應該有切實可行的教學方式，這是德育教學能否順利滲透的關鍵。據調查，現階段小學語文德育教學滲透的主要途徑是通過教材內容上的知識深入挖掘一些道德思想和人文情懷，甚至有的教師為了能夠達到滲透德育教學的教學任務而生搬硬套德育思想，講解過程也過分的蒼白無力，不能激發學生的興趣，甚至讓學生產生厭煩心理?！?br>