分析中職企業會計崗位實務教學模式框架思路構建

劉天宇

【摘要】中職院校會計專業教學活動的開展，是為社會培養應用型財務會計專業人才的重要工作內容。在具體教學工作推進的過程中，我們應該結合當前新時期的人才培養需求，對于企業會計崗位實務教學進行合理的構建和應用，打造一個更加科學的人才培養模式，提升教學活動的開展成效。

【關鍵詞】中職教育；企業會計；崗位實務教學

一、引言

會計崗位實務教學活動開展的過程中，其能夠讓學生通過學習更加系統并且全面的對于企業的常規經濟業務事項會計處理進行了解，同時讓他們能夠具備作古的會計崗位的工作能力。對于學生來說，會計能力的全面提升是會計崗位實務教學的重要目標。我們在教學的過程中，應該結合中職院校財務會計專業教學的需求，做好理論和實踐的有效結合，提升學生對于會計知識的理解深度，讓其具備良好的實踐能力，真正的為社會培養出更多優秀的財務會計專業人才。

二、中職企業會計崗位實務教學模式框架的構建

第一，對理實一體化教學進行合理應用。中職階段，學生自身學習基礎較為有限。學生大多都是中考沒有取得理想成績的學生，中職院校的學習往往是他們退而求其次的選擇。中職學生往往對于自身的學業發展“心灰意冷”，不再有過多的期待。一些學生在對于自身專業的選擇上，也沒有進行過多的考慮，大多是家長安排和隨意選擇的。從當前財務會計專業教學來說，對于相關專業感興趣的學生很少。……