用故事塑造孩子心靈，開掘孩子智慧

黃玉瓊

摘 要：愛聽故事是孩子的天性，作為教師抓住孩子的興趣特點，把故事恰如其分的融入到日常教學中，讓孩子在有趣的故事中得到啟發(fā)，使深奧的學科知識變成孩子日常生活熟悉的事情，提高學生的學習興趣。

關鍵詞：小學教育；課堂教學；故事

故事，人皆愛之，無論是成人還是孩子，都會為故事著過迷。作為從事小學教育的我也對故事情有獨鐘。從故事教學中，我深刻體會到，講故事給孩子們聽，就像是把大千世界的門打開。孩子們是喜愛故事，我就投其所好，經常利用故事為我的教育教學工作打開方便之門。

一、敘事性故事讓孩子明白深刻道理

當今的孩子以自我為中心、自私，總感覺別人為我是應該的，所以德育工作中尊敬長輩、孝敬父母等品德教育很難在學生身上體現。一次，我把《世上最美味的泡面》故事講給孩子們聽——故事中，孩子為了配合爸爸回家的時間，特地泡了兩碗泡面，一碗自己吃，另一碗給爸爸。可是因為怕爸爸那碗面涼掉，所以放進了棉被底下保溫。爸爸聽了，不發(fā)一語地緊緊抱住孩子。看著碗里剩下那一半已經泡漲的泡面：“啊！孩子，這是世上最……最美味的泡面啊！”

講完了故事，我什么話都不想說，也沒有什么話必須要說。我站在孩子們面前，沉默許久。我讓孩子們閉上眼睛，趴在座位上，靜靜想自己身邊那些愛我們的人，請他們在心里呼喚這些人的名字。孩子們是那么的配合，乖乖的趴在座位上，除了偶爾傳出的抽泣聲，教室里安靜極了。