任紅營(yíng)
摘 要:時(shí)代在發(fā)展,科學(xué)技術(shù)在進(jìn)步。當(dāng)前計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)融入到了我們生活、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)等方方面面之中,進(jìn)而產(chǎn)生了前所未有的變革。就互聯(lián)網(wǎng)視域下高校思政教育教學(xué)而言,也發(fā)生了變化。本文就圍繞互聯(lián)網(wǎng)視域下高校思政教育教學(xué)方法這一主題展開論述,重點(diǎn)從高校思政教育在互聯(lián)網(wǎng)視域下所面臨的挑戰(zhàn)認(rèn)識(shí)、積極改進(jìn)高校思政教育的重要策略,這兩個(gè)層面進(jìn)行探討,旨在提高高校思政教育質(zhì)量。
關(guān)鍵詞:高校;互聯(lián)網(wǎng);思政教育;策略
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展促使大學(xué)生有了更方便的渠道獲取外界的知識(shí)。但是,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)畢竟是一把雙刃刀。互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用雖然可讓教育學(xué)更具便捷性,但是在一定程度上,對(duì)思想政治意識(shí)薄弱的學(xué)生產(chǎn)生影響不可忽視。
一、高校思政教育在互聯(lián)網(wǎng)視域下所面臨的挑戰(zhàn)認(rèn)識(shí)
1.互聯(lián)網(wǎng)視域下高校教育信息來源多樣化。
科學(xué)技術(shù)在進(jìn)步,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到一定的水平。在這樣的背景下,作為學(xué)生在獲取自己所需的知識(shí)信息的過程中,獲取信息的渠道非常多。鑒于這樣狀況,有助于對(duì)學(xué)生的視野拓寬,提高他們的實(shí)踐性。這種信息獲取的多樣化,促使學(xué)生獲得思想信息的途徑不再成為了唯一。在互聯(lián)網(wǎng)視域下所進(jìn)行的教育,必然對(duì)傳統(tǒng)的教師地位造成一種沖擊,在高校思想政治的教育中,教師的信息優(yōu)勢(shì)不再凸顯。在互聯(lián)網(wǎng)視域下高校思政教育中,作為學(xué)生將失去對(duì)教師的依賴。……