論初中數學教學中合作學習法的運用

賈夢春

摘 要：在課程改革的背景下，中小學數學教學發生了很大的變化。傳統的教學方法已經越來越不能適應新形勢下課堂教學的需要了。在這樣的背景下，初中數學教學也需要與時俱進，緊跟時代的潮流，改良傳統的教學方法，以適應現階段初中數學教學的需要。教師一個人的力量是有限的，在教學過程中應該要充分發掘學生自身的潛力和資源，讓彼學生交流中學習和進步。在實踐中，我們可以采用合作學習的教學方式進行初中數學教學。合作學習方式，不僅可以減輕教師的負擔，而且能更好的發揮學生的主動性，提高學習的效率。合作學習也改變了傳統課堂的流程與結構，使得枯燥沉悶的初中數學教學課堂有了新的活力。

關鍵詞：初中數學；合作學習；教學改革

傳統的教學方式如灌輸式教學法存在不利于學生創新性思維發展的弊端，不能夠很好的調動學生學習新知識的主動性。而合作學習的教學方式是一種緊跟時代潮流，契合現代教育理念的形式，是對教學模式的改良成果。運用合作學習的教學方式能夠最大程度上讓學生參與教學互動中來，讓學生積極主動的發揮自身的潛力和特性，在合作學習中理解和把握新知識。并且可以培養他們合作探究的精神品質，對學生未來的學習和生活有非常大的益處。本文結合初中數學教學的實踐經驗，就合作學習教學法的益處和如何在課堂上運用談幾點建議，供大家參考。……