小學(xué)語(yǔ)文教育中情感教育的實(shí)施策略

歐道卉

摘 要：情感是激發(fā)人們內(nèi)在動(dòng)力的重要武器，學(xué)校對(duì)在教學(xué)中使用情感教育給予了充分的重視，所以教師在教學(xué)的過(guò)程中應(yīng)該積極使用情感教育的教學(xué)方法，從而提高教師教學(xué)的有效性，真正做到在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。根據(jù)情感教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的意義就如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中使用情感教育提出了有關(guān)策略，希望對(duì)教師使用情感教育開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)能夠有所幫助。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文；情感教育；以情促情

一、情感教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用的意義

情感是開(kāi)啟學(xué)生內(nèi)在潛能的鑰匙，所以教師應(yīng)該將情感教育作為開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的重要方法，本文結(jié)合情感教學(xué)的特點(diǎn)就如何在教學(xué)中使用情感教學(xué)提出了以下策略。

1.有利于教師在教學(xué)的過(guò)程中提高對(duì)學(xué)生情感體驗(yàn)的重要性的認(rèn)識(shí)

學(xué)生的情感體驗(yàn)經(jīng)常處于被忽視的地位，這樣會(huì)影響學(xué)生自身語(yǔ)文水平的提高，出現(xiàn)這樣問(wèn)題的主要原因就是教師在教學(xué)的過(guò)程中忽略了學(xué)生的客觀發(fā)展，這樣會(huì)影響學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，但是教師在教學(xué)的過(guò)程中使用情感教育能夠有效地改善這樣的問(wèn)題，教師使用情感教育就會(huì)將學(xué)生的情感體驗(yàn)作為教學(xué)的重要內(nèi)容，這樣學(xué)生在理解課文內(nèi)容的時(shí)候能夠?qū)⒆约旱南敕◣雽?duì)知識(shí)的理解當(dāng)中，從而提高學(xué)生的理解能力。針對(duì)這樣的情況，教師應(yīng)該積極使用情感教育，將情感教育與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行有效結(jié)合，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。……