民族地區校園足球教育的現狀與發展探析

陳啟財

摘 要：結合民族地區校園足球教育現狀，從三方面入手重點探討了民族地區校園足球教育的發展對策，以期為相關教育主體提供有益思考與啟示。

關鍵詞：民族地區；校園足球；現狀問題；發展對策

近年來，隨著全民體育戰略的深入推進以及校園足球的廣泛實施，民族地區的校園足球教育也取得了突破性進展。這一突破性進展，在提高民族地區學生身體素質，促進民族地區足球事業的發展方面發揮了積極作用。但客觀來講，我們必須承認：民族地區校園足球教育還存在許多問題，這些問題在一定程度上嚴重制約了民族地區校園教育的健康和良性發展。因此，加強民族地區校園足球教育發展對策的研究，具有非常重要的現實必要性和重要性。

一、民族地區校園足球教育的現狀

自2009年校園足球計劃實施以來，各級政府和各級院校都積極響應，并采取有效措施將該計劃加以落實。經過多年的努力，各地都取得了顯著成效。但隨著時間的推移，相關教育主體對校園足球教育的熱情逐漸淡化，尤其是在一些民族地區。這些民族地區將文化成績和升學率視為衡量學校好壞的核心標準，在校園足球教育方面基本是流于形式，應付了事的。文化學習固然重要，但將文化學習視為教學質量的唯一體現，有失偏頗，過于片面。這種衡量教育質量的標準忽視了學生的個性學習需求，對于一些特長學生的教育和培養也沒有給予足夠的重視。尤其，本文提到的是足球運動和教育方面。思想上的不重視，最終造成校園足球教育投入資金的大幅削減，嚴重制約了校園足球的健康發展。此外，民族地區校園足球教育還存在課程體系不完善、基礎建設滯后、教育方式單一、教師資源匱乏等問題，這都是今后校園足球教育改革需要重點解決的。

二、民族地區校園足球教育的改進

1.完善地方法規，增強民族適應

《全民建設條例》明確指出，縣級以上地方政府要負責落實本地區的全民健身戰略計劃，但在地方性法律法規中卻沒有出臺細化的操作性規定，最為關鍵的是，許多地方政府在地方性健身條例中并未凸顯出民族特色，僅僅停留在宏觀的模糊描述上，并未對豐富的民族傳統體育項目給出具體的挖掘和發展指導?？梢哉f，民族地區的地方法規不健全，會造成教育組織對校園足球教育的約束性不夠，這就從制度上決定了校園足球教育無法達到預期的良好目標和效果。因此，民族地區地方政府需要盡快修改健身條例中不合時宜的內容，對國家法律法規中的相關規定進行細化，并出臺可操作性強的、符合民族地區實際的規定，以增強校園足球教育民族化的可實施性和適應性。此外，民族地區地方政府要充分考慮民族體育文化的差異性，在尊重地方文化傳統的基礎上，加強傳統體育項目與校園足球的有效整合，尋求兩者的最佳契合點，因地制宜地指導本地校園足球教育的發展。

2.提高思想認識，營造良好氛圍

一方面，要提高民族地區地方政府和相關教育主體的思想認識，轉變傳統思維理念，深入學習和全面落實《全國青少年校園足球活動實施方案》，系統把握校園足球教育的內涵與價值。各級院校要將校園足球教育納入常態化教育體系內，將其作為重點來抓，盡可能從教師、技術、平臺等方面提供全方位支持。只有如此，才能為民族地區校園足球教育的高效實施提供可靠保障。

另一方面，社會各界也要提高對校園足球的關注度，并為其健康發展營造良好的社會氛圍。社會各界要積極投身于校園足球建設中，為青少年提供更多的免費足球場。同時，大眾媒體要加強對校園足球重要意義的宣傳推廣，廣泛傳播國外成功的校園足球教育理念和模式，突顯出校園足球的文化功能和社會價值，爭取更多的社會人士支持校園足球教育事業，為校園足球教育事業的可持續發展提供有力的輿論支撐，進而獲得更好的環境支撐。

3.創新教學模式，整合施訓資源

一方面，要創新民族地區校園足球教學方式，有效消除學訓矛盾。首先，各級院校應結合實際，成立專門的校園足球考核小組，定期對校園足球隊成員進行考核，對表現優異的學習隊員進行及時肯定和鼓勵。其次，若是日常訓練和學校考試發生沖突，學校應提前將試卷送到具體訓練場地，并要求教練員利用非訓練時間安排學生考試，并在考試結束后，第一時間進行試卷封存然后交由學校進行集中批閱。最后，當有學生需要參與上級部門組織的集訓時，學校應指派相關教師前往集訓地點進行授課，或是在集訓結束后，專門針對這些學生進行補課，以確保校園足球隊成員的學習進度，實現日常訓練和學習的有效平衡。

另一方面，民族地區各級院校要加強足球施訓資源整合。民族地區各級院校要加強對足球設施的建設，若是建設期間無法保證校園足球教育的正常開展，則可結合地區實際開展“網格式訓練”。簡單來講，就是要與地方體育主管部門進行協調，利用節假日時間展開集中訓練。例如，相關院?？陕撌殖闪⒌貐^性校園足球聯盟，以確保足球各項資源利用的最大化，進而推動民族地區校園足球教育的可持續發展。

總而言之，民族地區地方政府和相關教育主體，必須在明確校園足球教育價值的基礎上，及時轉變思維理念，針對現實發展中存在的問題采取有效措施并改進優化，構建多元化、開放化、民族化的校園足球教育體系，以推動民族地區校園足球教育的可持續發展。

參考文獻：

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？誗編輯 李燁艷