小學語文教育中學生人文素養的培養

周青

摘要：語文是一門基礎學科，具有很明顯的人文性質，而人文素養是學生綜合素質的重要內容，培養學生的人文素養是學好語文的前提，是抓好素質教育的前提。本文主要分析了小學語文教育中人文素養培養的重要性和小學語文教育中學生人文素養培養的主要目標，并提出了小學語文教育中學生人文素養培養的策略。

關鍵詞：小學語文；教育；人文素養；培養

中圖分類號：623.2 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2018）21-0035-01

目前，隨著我國社會經濟的快速發展，人們生活水平的不斷提高，傳統的小學語文人文素養教學在很大程度上已經不能適應新形勢下的小學人文素養培養的要求，全面地實現小學語文教學中人文素養的提升培養工作有著較大的意義。我們都知道，小學語文教學是語文教學中的一個重要環節，它關乎著學生文學素養形成的個基礎性和啟發性的階段。因此，只有全面深刻地把握好語文和人文的關系，提高學生的人文素養，才能使得語文教學走上適合時代發展需要的正確軌道。

1.小學語文教育中人文素養培養的重要性

目前，我國新《語文課程標準》中明確指出：現代社會要求公民具備良好的人文素養和科學素養，具備創新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基礎能力。教師只有深刻理解人文素養指的是什么，以及它的重要性，才能在小學語文教育中真正實現人文素養的培養。……