淺談游戲在小學語文課堂中的作用

吳艷秋

【摘?要】我國教育改革的步伐從未停止過，教育工作者希望通過改革的方式推進我國教育更好的發展，將游戲化教學應用于小學教育中，也是推動我國教育改革的一個重要方法。這種游戲化教學方式，可以完善小學教育教學，提高教學質量。

【關鍵詞】游戲化教學;語文課堂;作用

興趣是最好的老師，而游戲活動是孩子們最感興趣，是提高學習興趣和學習積極性的方式。理想的教學活動是教師用充滿創造力和想象力的游戲活動，讓課堂充滿了歡樂，充滿了情趣，學生和老師勞逸結合，來活躍課堂氛圍。在輕松的課堂氛圍中，學生學到知識。

1.根據學生喜好，開展興趣教學

遇到一節枯燥的課，游戲活動在課堂中就有舉足輕重的作用了。剛上課時就可以讓學生背一首詩或唱一首歌，再進入新課的學習。要下課或放學之前再唱一輕松的歌曲結束一節或一天的課程，并回憶自己今天學到了什么，做得不好的是什么，想想該怎樣努力和改正。

我們班的孩子已經形成了習慣，每次上課鈴響了，在教室外面就能聽見他們瑯瑯的背詩聲，心里真舒服。

2.穿插一些有趣的游戲活動

（1）“拍手叫名游戲”。全班同學分成兩組，一邊拍手一邊有節奏的說一個詞語再叫另一隊同學的名字，節奏會越來越快，需要同學集中注意力，同時還要有敏捷的反應力，對低年級的孩子尤為合適。

（2）“唱兒歌做動作的游戲”。可以鍛煉孩子的節奏和韻律感：“小兔子走路，跳跳跳;小鴨子走路搖搖搖;小烏龜走路，爬爬爬;小花貓走路，靜悄悄。……