如何用校本資源提高小學數學課堂教學效率

汪國泉

摘 要：對于小學生的學習來講，課堂是他們吸取知識的主陣地，這也是教學中最主要的教學形式，是教師在給學生傳授知識的全過程。然而，這樣的學校教育對于學生的發展起到了決定性的作用。因此，每一個學校都應該打造具有本校特點的教學方法，充分的利用教學資源以及其輔助功能來提高小學數學的課堂效率。本文主要從網絡技術、教材、教學環境與課堂教學的時間這四個角度來入手研究小學數學課堂效率提高的有效方法，希望能夠對其他的教師做出幫助。

關鍵詞：小學數學；校本資源；課堂效率；方法。

一、引言

隨著教育體制改革的不斷深入，當前教育最重視的應該是課堂的效率。而且在教學的過程中，每一位教師應該擺在首要地位上的一個問題就是如何提高課堂效率的，這是每節課的核心，也是保證學生能夠充分的吸收課堂上教師傳授的知識的前提。而且小學階段正式學生打基礎的階段，這一個階段的孩子們學習的能力不足，思維能力也不夠活躍，如果接觸比較深奧的公式或者是算法的時候，難免會碰到一些問題。但是如果教室能夠使用正確的方法來引導學生進行學習，通過打造屬于本校的教育教學資源的方法，利用多樣化的教學手段來給學生完善教學過程，這樣可以讓學生的學習效率有所增強因此，如何打造合適的本校資源，該采用什么樣的教學渠道來適當的實現課堂效率的高效性，本人對此進行研究。……