小學高段數學教學相關問題分析

焦利琴

摘 要：隨著新課程改革標準的深入推進，我國小學數學教學工作取得了巨大成就，但對于教育工作者來說，應清醒的認識到：在小學數學教學中仍存在這樣那樣的問題，此類問題的存在對小學數學五六年級的教學質量的提升起到了制約性影響。基于此，本文將對小學高段數學教學相關問題做如下研究。

關鍵詞：小學教學；高段數學；問題；對策

小學數學是一門非常重要的基礎性學科，對教學者的思維邏輯性和嚴謹性等方面均有非常高的要求。而在教學實踐過程中，小學高段數學教學還必須將抽象的教學內容具象化，教師也必須具備將瑣碎知識點高度概括的能力。近年來，隨著新課程改革工作的實施和日漸深入發展，小學數學教學內容和方法方面均有了根本性變化，與此同時，小學高段數學教育工作者所面臨的挑戰也更加強烈。因此，文章基于新課改為背景，通過對當前小學高段數學教學中存在的問題的深入分析，提出了相應的解決對策，希望能對提升小學高段數學教學質量有所幫助。

一、當前小學高段數學教學中存在的問題

1.不重視學習興趣的引導。

俗話說“興趣是最好的老師”，在小學高段數學教學工作中也是如此。但受傳統教學模式的影響，在數學教學中往往教師對學生學習興趣的引導工作并不重視，而這門學科又具有一定的抽象性，是研究數字對應關系和規律的一門學科，因此，在教學實踐過……