小學數(shù)學教學中如何應用PPT課件

謝榮亮

【摘 要】 相比于傳統(tǒng)的小學數(shù)學板書教學模式而言，PPT課件具有承載信息量大和操作性強優(yōu)勢。因此，本文筆者著重對小學數(shù)學教學中應用PPT課件的策略進行了探討，旨在為廣大一線數(shù)學老師的教學提供積極參考。

【關鍵詞】 小學數(shù)學；PPT課件；應用策略

隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展，各行各業(yè)都在廣泛的應用著計算機。新課改之后，各課程的課堂教學中都將多媒體技術引入其中，多媒體作為一種輔助性教學手段，受到廣大老師的普遍認可，對傳統(tǒng)教學模式的弊端進行完美補充。多媒體技術具有的非常多的優(yōu)勢特點，如動畫、聲音、圖像及圖片等，都是小學生較為喜歡的學習形式。經(jīng)過大量教學調查發(fā)現(xiàn)，在小學數(shù)學教學中運用PPT課件能最大限度激活學生的多種感官，有效地達成理想的教學效果。

一、借助PPT課件優(yōu)化數(shù)學課堂結構

將PPT課件運用到小學數(shù)學教學過程中，能給學生創(chuàng)設有效的教學情境，并以圖文交互的方式給學生提供參與學習的時間與空間，讓學生的各感官都真實參與到學習過程中，能真正地使學生從被動的學習狀態(tài)中解脫出來，體現(xiàn)出真正的學習主體性與積極性，能逐漸激發(fā)與培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與能力，讓學生樹立正確的學習觀，保持良好的學習態(tài)度，最大限度提升數(shù)學教學效率。同時，應用PPT課件還能為學生營造十分活躍的課堂氛圍，需要老師不斷提升自身的教學專業(yè)素養(yǎng)，需要靈活熟練地操作PPT課件，并掌握豐富的PPT課件基礎知識。

二、借助PPT課件增強課堂教學容量

PPT課件應用到小學數(shù)學教學過程中，能為學生清晰的講解抽象的數(shù)學知識點，能節(jié)省老師的寫板書時間，為教學容量的增加提供有利條件，能從傳統(tǒng)的依附教材教學中解脫出來，拓展學生的數(shù)學知識面。同時，增加教學容量的內容一般都是課外教學知識，是學生沒有接觸過的，所以學習與探究興趣會更加的濃厚。

三、借助PPT課件提升學生的數(shù)學學習興趣

當學生對某節(jié)課的數(shù)學知識感興趣時，就會樂于參與到探索中，并不斷激發(fā)自身的思維意識與挖掘學生的學習潛力。PPT課件本身具有形象、直觀的特點，能使學生進行直觀性的獲取知識，并且非常有益于學生的學習、理解與深刻記憶。

四、借助PPT課件突破教學重難點

PPT課件的設計非常符合小學生的學習心理，不僅具有逼真、形象的特征，還具有化繁為簡的特征。實際小學數(shù)學教學中，老師需要以學生的身心特點為出發(fā)點來設計PPT課件，幫助學生突破學習中的重難點所在。比如在學習《認識長方體與正方體》相關內容時，借助PPT課件來進行直觀性的演示，讓學生清楚地看到一層長方體是如何一層層重疊的，并在觀察的基礎上數(shù)出每一層長方體的數(shù)目，最后將之進行加法計算就可以得出正確的答案。鑒于此，PPT課件具有的突破教學重難點優(yōu)勢是傳統(tǒng)教學所無法比擬的，相信只要運用得足夠合理，必然能提高數(shù)學教學質量與效率。

毋庸置疑，小學數(shù)學教學中應用PPT課件教學已是教學的必然趨勢，但這并不代表PPT課件要被濫用，而是要針對實際的教學情況進行合理運用，唯有如此，才能達成激發(fā)學生興趣、思維意識及創(chuàng)新意識等目的，提升小學數(shù)學教與學的質量。

【參考文獻】

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