關于小學體育田徑教材教學的游戲化思考

曹越

【摘 要】田徑作為小學階段體育教學中的重要教學內容，游戲化作為小學階段一種重要教學手段，將其應用到小學體育田徑教材中來，符合小學生易興奮、表現欲強及善于模仿等特征，滿足了小學生身心發展要求，為學生提供了參與趣味性的游戲機會，使學生在游戲中學習，尋求到更多的快樂，有助于激發學生的學習興趣，確保各項體育教學工作的順利開展。本文對游戲化教學進行介紹，分析游戲化教學在小學體育田徑教材教學中應用的必要性，闡述游戲化教學在小學體育田徑教材教學中的應用策略。

【關鍵詞】小學體育 田徑教材教學 游戲化 師生互動

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.05.159

近年來，新課程改革不斷在小學中推進，體育作為小學階段一門重要課程，重在提升學生的身體素質，促進學生的全面發展。為了確保小學生能夠積極的參與到體育學習中來，教師需要將游戲化教學應用到小學體育教學中來，田徑作為體育教學中的一項重要教學內容，將游戲化應用到田徑教材中去，強化了學生的身體素質，提升了學生參與體育鍛煉的積極性，確保學生能夠在游戲中學習到更多的體育知識。因此，教師應積極與學生進行溝通和交流，了解學生的體育狀態，確保學生游戲化教學策略的科學制定。

一、游戲化教學

游戲化教學作為一種現代化的教學方式，隨著新課程改革的實施及開展，該種教學方法被廣泛應用于小學體育教學中。……