探討如何構建高效的中職英語課堂教學

鄭維娜

【摘 要】在中職英語的教學過程中由于學生的特殊性，中職英語老師一直都在探尋如何充分調動學生們的學習興致，從而進一步的提高學生們的學習效率。本篇文章在此就通過端正學生對待英語學習的態度，激發學生學習興致；采取適當的授課方法，提高學生們的學習效率；創設情境，將學習到的英語知識進行運用這三種方法進行了探討來構建高效的中職英語課堂教學。

【關鍵詞】高效 中職英語 教學課堂 構建

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.01.111

構建高效的中職英語課堂就是要求學生們能夠在最短的時間內，學習到最多的英語知識，并且能夠很好的進行理解與吸收。因此，作為合格的中職英語老師就應該要“想方設法”的激發學生們的學習興致，讓學生們能夠更加主動且積極地投入到英語的學習中，從而進一步提高學生們的學習興致。再加上，中職學生大多數都是英語基礎較差的，且不太熱愛英語學習，所以，中職英語老師們想要提高他們的英語學習成績是需要付出很大努力的，本篇文章在此就針對如何構建高效的中職英語課堂教學進行了一定的探討。

一、端正學生對待英語學習的態度，激發學生學習興致

中職英語老師想要提高學生們的學習效率，首先就必須要轉變中職學生們對待英語學習的態度。大多數中職學生討厭英語的學習是因為自身的成績較差，而且學生們英語學習的自信心一直都受到打擊。因此，中職英語老師們先要對學生們的英語自信心進行培養，讓學生們重新感受到學習英語的趣味性以及自信感。

比如，中職英語老師在授課的過程中就可以通過一些提問來與學生們進行互動，對于回答優秀的學生們，老師可以進行一定的口頭或者物質獎勵，讓學生們感受到自己的表現得到了認可，這樣不僅可以讓學生進一步的參與到課堂授課的過程中去，還能夠讓學生們的英語學習自信心得到一定的維護，從而讓學生們對于英語的學習更加的感興趣。另外，中職英語老師要讓學生們對于英語學習的真正用途以及意義進行深入的理解，讓學生們明白學習英語不僅是為了應對考試的需求，還是為了滿足自己未來的發展需求。畢竟，英語作為一門國際通用語言，在如今的人才培養中占據著重要的地位，因此，學生們就應該端正自己的態度，牢牢地掌握英語這門語言。

除此之外，想要提高學生們的英語學習效率，中職英語老師還需要進一步的豐富英語授課的內容，讓學生們感受到學習英語的趣味性。首先，英語本身就是一門趣味性非常強的學科，再加上如今的互聯網的發展，英美文化的傳播，英美劇、英文歌的傳入都是非常快捷且方便。因此，中職英語老師就可以很好地對這些因素進行利用，從而進一步的提高學生們的學習興致。

比如，在每一節課堂剛開始的前幾分鐘，中職英語老師就可以給學生們播放一些最新、最前沿的英語流行歌曲，這樣不僅可以給學生們一定的時間從下課的放松狀態重新調整為上課的認真狀態，同時還能為學生們提供一些學習英語的靈感，讓學生們在日常聽歌放松的同時也能進行英語的學習，從而進一步的提高學生們英語學習興致。另外，中職英語老師還可以給學生播放一些熱門英美電影的片段，鼓勵學生們在沒有字幕的情況下進行觀看，從而讓學生們的英語聽力水平得到一定的鍛煉。最后，中職英語老師還可以選取一些有趣的電影片段，讓學生們分角色進行朗讀，這樣不僅可以讓學生們的英語口語水平得到一定的提升，也能讓無聊的口語鍛煉變得更加的有趣味性，從而讓學生的學習更加的情愿，進一步的提高了中職英語的授課效率。

二、采取適當的授課方法，提高學生們的學習效率

中職學生們的學習效率降低且英語的基礎能力較低，所以中職英語老師們就應該依據學生們的實際英語水平而選擇合適的授課方法，從而進一步的讓學生們能夠更加輕松地跟上中職英語老師的教學進度。首先，中職英語老師在進行課程教學時就要對學生們的英語水平有一個具體的了解，幫助學生們打下堅實的英語基礎。比如，在學習完一個新的單元后，中職英語老師就應該要求學生們對學習的單詞以及知識進行記憶，然后在日常的英語課堂開始前進行聽寫，以此來督促學生們能夠在課余時間也能夠認真的進行英語的學習與記憶，從而讓學生們形成良好的英語學習習慣。其次，在學生們具有一定的英語基礎后，學生們的英語學習以及老師的教學就會變得相對輕松一些。但是，中職英語老師也不能有絲毫的懈怠，要時刻的督促學生不能因為一點點的進步就驕傲，要始終鞭策著學生們在英語學習的道路上繼續前行。最后，中職英語老師在教學過程中要慢慢地將課堂的主體地位交還給學生，讓學生們能夠進一步的融入到英語授課的過程中，從而進一步的提高中職英語課堂教學的質量。

三、創設情境，將學習到的英語知識進行運用

中職英語老師在授課的過程中，要始終銘記如何教導學生將學習的知識投入到自己的日常生活中進行使用，從而真正的發揮出英語學習的作用。但是，很多學生一直都認為英語的學習并沒有什么作用，因此，中職英語老師就應該引導學生們對英語學習的用途進行探索與收集。比如，中職英語老師就可以給學生們布置一些收集“自己身邊的英語”的作業，然后在班級上組織學生們就這個話題進行深入的討論與交流，讓學生們“恍然大悟”，原來英語一直都在自己的身邊，從而讓學生們能夠對英語的應用有更深一步的了解，也可以讓學生們感受到學習英語的魅力與用途。

這樣不僅可以讓學生們更加的樂于學習英語這門學科，還能提高學生們的探索與發現的能力，從而進一步的讓學生們的英語學習能力得到提升，也為構建高效的中職英語課堂教學打下牢固的基礎。除此之外，中職英語老師還可以在課堂上進行情境模擬，讓學生們自由的在模擬的情境中，學習到如何在合適的場合以及時間，將自己所學習到的英語知識進行應用，這樣也能夠進一步的為學生們了解到英語的實用性，提高學生們的課堂學習效率提供一定的條件。

總而言之，想要構建高效的中職英語課堂教學，就需要老師充分發揮學生在英語授課中的作用。首先，中職英語老師就應該端正學生們的學習態度，讓學生能夠認真的投入到英語這門學科的學習中。其次，中職英語老師還要依據學生們的具體學習情況來對自身的授課方法進行一定的調整，選擇出最符合學生們需求的方案，從而讓學生能夠輕松地跟上老師的授課進度。最后，中職英語老師要讓學生們明白學習英語的真正內涵，從而讓學生們能夠發自內心的熱愛這門學科。