淺談舞蹈表演情感表現力的提升

袁飛焰

摘要：作為以肢體動作為主要表現方式的一門藝術，舞蹈在抒發情感上也具有強大的表現力。而正因為舞蹈是一種能夠抒發情感的藝術，在獲取觀眾情感共鳴上將發揮關鍵作用。但是，在實際表演過程中，舞蹈演員的表現往往在情感表現力上存在缺失，不僅給舞蹈本身的完美性上產生缺失，對于舞蹈表演者來說也是一種缺憾。鑒于以上情況，本文將重點從情感表現力不足的原因以及如何提升情感表現力兩個方面進行分析和闡述，提出相關意見和建議。

關鍵詞：舞蹈表演；情感表現力；提升

引言

用肢體語言進行藝術表達是舞蹈表演的主要特色。舞蹈表演不僅可以為觀眾帶來視覺方面的藝術享受，在情感表達方面也是一種重要的載體。但是就目前來看，舞蹈表演在情感表現力上著實有些匱乏，只停留在視覺的表現上。缺乏情感的表現力不僅讓舞蹈藝術形式無法實現與觀眾的情感共鳴，而且對于其藝術的進步和升華也會產生不利影響。

1、情感表現力不足分析

1.1 缺乏正確認知

隨著經濟社會的不斷發展，舞蹈從業者對于所從事的舞蹈表演工作并非秉承正確的認知。無論是從業的初衷和目的，還是其表演的思想和理解均存在較大的偏差。很多學習舞蹈專業的學生對于舞蹈的學習目的并不純正。很多人都是將舞蹈藝術當作一種特長或者為將來的發展鋪基礎，而并非是出于本心的熱愛。此外，舞蹈專業學生在校期間，教學老師重點培養和關注的大多體現在形體和技術層面，在情感的表達上往往存在忽視和偏差。舞蹈學生在校期間掌握了技術，鍛煉了功底，但是情感的表達方式卻沒有學會。對于舞蹈缺乏正確的認知，舞蹈者難以掌握舞蹈的思想，情感表現力成為短板。如果想要提高舞蹈表演的情感表現力，糾正認知，提升認識水平，將成為重中之重。

1.2 作品缺乏理解

舞蹈表演是建立在對作品充分熟知、理解的基礎上，通過舞蹈的表演體現作品內涵。對于舞蹈表演者來說，能夠真正的理解作品的內涵和情感至關重要。沒有理解到位，就會缺少靈魂，缺乏認知，對于觀眾來講將很難實現共鳴。舞蹈表演者要想真正實現表演過程有情感，需要增強對作品的認知水平，跳出自己的理解，用動作和表情的語言來征服觀眾。現階段來看，很多表演者對于表演的動作過于模仿，完全摒棄自己的個性，不僅使得舞蹈作品過于機械化，而且將自身的表演陷入到沒有創新的死循環。

1.3 觀眾互動不夠

從如今舞蹈表演現狀來看，與觀眾互動的表現相對來說比較欠缺。無論是什么類型的舞蹈，觀眾觀看的是體驗和享受，絕不是觀看一種機械表演。在舞蹈表演中，要想有較強的情感表現力，就要有情感的互動，尤其是和觀眾的互動上。可能一個表情，一個動作，一個神態，都可以讓觀眾融入到舞蹈表演中。但是，就目前很多舞蹈表演者的表現情況來看，與觀眾的互動相對較少，缺乏足夠的配合，整體的效果不佳。

2、如何提升情感表現力

2.1 強化自身舞蹈基本功

舞蹈需要表演者通過自身不同體位和動作搭配著音樂為觀眾帶來觀看體驗。較強的舞蹈基本功是該項藝術表演的基礎，也是前提條件。沒有良好的舞蹈基本功打基礎，情感的表現便是無稽之談。扎實的基本功不僅可以讓舞蹈表演者表演自如，靈活應用，而且對于其安全的保護也是非常關鍵的。舞蹈表演者不斷強化自身基本功對于加強情感的表現力至關重要。練習舞蹈基本功要持之以恒，不斷堅持，讓其貫穿整個生涯，這將是提升舞蹈表演者情感表現力的重要方面。

2.2 建立對舞蹈表演熱愛

提升舞蹈表演的情感表現力，發自內心的熱愛是關鍵。如果沒有這份熱愛，情感表現力便是無源之水，毫無生機。只有將這份熱愛體現到所表演的舞蹈動作中，才能讓觀眾體會到感情，體會到愛。提升情感表現力，對于舞蹈表演者來說首先要端正態度，用發自內心的情感去熱愛這份專業，將這份情感融入到每一個動作當中，讓動作表現出情感，流露出真性情。舞蹈教學工作也是一樣，不僅要提升舞蹈技巧，更要培養感情認知，讓真正的興趣得以抒發。

2.3 增強個人的舞蹈修養

作為一門藝術，舞蹈既要重視視覺的美感，也要體現藝術的修養。一個藝術修養很強的人，在表演過程中所體現出來的張力就會很足夠，情感的表現力也就更豐富。因此，提升舞蹈的情感表現力，個人的舞蹈修養也是重要的方面。對于舞蹈表演者而言，不僅要秉承謙虛好學的心態，而且要深刻的感受舞蹈作品背后的藝術氣息，提高自身的藝術修養和理論水平。在加深對于作品認識的基礎上，充分的融入情感，形成風格，從而鍛造出自身的舞蹈藝術特色。

3、總結

隨著近年來舞蹈事業的不斷發展，舞蹈也越來越走近平常人的生活，它為人們的生活帶來了豐富而美好的體驗和感受。大眾對于舞蹈的喜愛為舞蹈事業的發展提供了良好的社會基礎。要想實現舞蹈事業的良性發展，舞蹈的情感表現力則成為關鍵。本文整體探究了情感表現力不足的分析和提升情感表現力的方式方法，對于這一普遍性問題提供了一些借鑒和思考。舞蹈情感表現力難題必將隨著舞蹈事業的發展得到不斷優化和解決。

參考文獻：

[1]彭偉，張蕾.淺析舞蹈表演中舞蹈動作與表演的關系[J].戲劇之家，2016（04）.

[2]李志曉.高校舞蹈教學中提高學生情感表現力的策略探究[J].大眾文藝（學術版），2016，（1）：234-235