論道德教育在中職體育教學(xué)中的有效滲透

陳榮燦

【摘 要】在當(dāng)前我過(guò)中職體育教學(xué)過(guò)程中，對(duì)中職學(xué)生進(jìn)行道德教育，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)具有重要的促進(jìn)作用，此篇文章立足于當(dāng)前中職體育教學(xué)的現(xiàn)狀，詳細(xì)論述中職體育教學(xué)與道德教育的關(guān)系，提出相應(yīng)的對(duì)策促進(jìn)道德教育在中職體育教學(xué)中的有效滲透。

【關(guān)鍵詞】道德教育；中職體育教學(xué)；滲透

體育教學(xué)與道德教育都是素質(zhì)教育的重要組成部分，二者具有相互促進(jìn)的作用，老師通過(guò)道德教育引導(dǎo)學(xué)生遵守法律規(guī)范，遵守校規(guī)校紀(jì)律，與同學(xué)之間形成良好的關(guān)系，互幫互助，尊敬師長(zhǎng)。這些良好的道德品質(zhì)在體育活動(dòng)中可以得到具體的體現(xiàn)，在中職體育教學(xué)中有效滲透道德教育，可以促進(jìn)學(xué)生道德與體育素質(zhì)的兩方面提高，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)水平。

一、中職體育教學(xué)中德育教育的運(yùn)用現(xiàn)狀

（一）體育教育中德育教育不足

當(dāng)前我國(guó)中職學(xué)校對(duì)于德育的重視程度不高，很多中職學(xué)校并沒(méi)有開(kāi)設(shè)與德育相關(guān)的課程，有開(kāi)設(shè)德育課程的中職院校，也只是停留在理論層面，并沒(méi)有在體育教學(xué)中進(jìn)行道德教育的滲透，基本上在體育教學(xué)過(guò)程中都是在講述體育相關(guān)內(nèi)容，對(duì)于德育的滲透遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，這就導(dǎo)致中職體育教學(xué)中的德育工作進(jìn)展很不順利，對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高產(chǎn)生了不利影響。

（二）體育活動(dòng)中學(xué)生的不道德現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮

由于中職體育教育對(duì)于學(xué)生的德育的重視程度不足，導(dǎo)致一些學(xué)生在體育活動(dòng)中存在著不道德的行為，例如在籃球比賽中，不遵守比賽規(guī)則，違背相關(guān)道德規(guī)范，對(duì)于對(duì)手采取拉扯的動(dòng)作，容易對(duì)球員身體造成傷害，其中個(gè)別動(dòng)作可以明顯看出是故意而為之，學(xué)生卻對(duì)自己的行為不以為然，完全沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。還有一些學(xué)生對(duì)于個(gè)人利益的重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)凌駕于集體利益之上，在比賽過(guò)程中不傳球，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，只顧自己玩的開(kāi)心，損害了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)氛圍。除此之外，一些學(xué)生出現(xiàn)上課遲到，逃課的現(xiàn)象，不尊敬老師，對(duì)于自己學(xué)業(yè)的不負(fù)責(zé)，這些都是道德缺失的表現(xiàn)。

二、在中職體育教學(xué)中進(jìn)行德育教育的意義

在中職體育教學(xué)中有效滲透道德教育十分關(guān)鍵。體育教學(xué)不同于其他學(xué)科，體育教學(xué)的實(shí)踐性非常強(qiáng)，體育教學(xué)需要提升學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力，讓學(xué)生充分的參與到體育活動(dòng)中來(lái)。而在體育學(xué)生參加體育活動(dòng)的過(guò)程中，就需要相關(guān)道德教育發(fā)揮規(guī)范作用，使得學(xué)生可以在體育活動(dòng)過(guò)程中，養(yǎng)成比賽第二、友誼第一的習(xí)慣，在充分對(duì)待比賽的同時(shí)，不要對(duì)對(duì)手進(jìn)行惡意傷害，使比賽真正成為有意義的活動(dòng)。與此同時(shí)，借助體育活動(dòng)的有趣、活躍的特點(diǎn)，可以讓道德教育更容易的被學(xué)生所接受，促進(jìn)德育教育的開(kāi)展，取得事半功倍的良好效果，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、德育教育在中職體育教育教學(xué)的滲透途徑

（一）積極發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用

在中職體育教學(xué)過(guò)程中，體育老師要充分發(fā)揮引導(dǎo)作用，在教學(xué)活動(dòng)中，積極組織學(xué)生進(jìn)行體育實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行道德教育的穿插，同時(shí)，中職體育老師不應(yīng)該將德育僅僅局限于學(xué)習(xí)上，還可以滲透到學(xué)生生活的方方面面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該以身作則，發(fā)揮自身榜樣的力量，在教學(xué)過(guò)程中、平時(shí)工作中注意自己的言行，為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣，老師要加強(qiáng)與學(xué)生溝通交流的機(jī)會(huì)，拉近自己和學(xué)生之間的關(guān)系，多多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中遇到的問(wèn)題，了解學(xué)生的身心特點(diǎn)，從而可以讓自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃更加具有針對(duì)性。

（二）根據(jù)中職體育教學(xué)特點(diǎn)滲透

體育教學(xué)包含的內(nèi)容非常豐富，包含著各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，每個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的內(nèi)容都有其特點(diǎn)。在這樣的基礎(chǔ)上，在中職體育教學(xué)中進(jìn)行德育的滲透，要根據(jù)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容采取相對(duì)應(yīng)的教學(xué)方式，從而使之符合學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，取得事半功倍的效果。體育教學(xué)雖然實(shí)踐的機(jī)會(huì)多與理論知識(shí)，但是同樣不都能忽視理論教學(xué)的重要性，老師可以給學(xué)生充分講解相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展史，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于體育知識(shí)的理解程度，為學(xué)生的體育實(shí)踐活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。中職體育老師可以將德育教育具體落實(shí)到體育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)和步驟，使之開(kāi)展起來(lái)更加科學(xué)化、合理化。

（三）挖掘新的德育教育滲透方式

中職體育老師要不斷更新自己的教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式。體育老師要結(jié)合班級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，為班級(jí)學(xué)生量身打造具有個(gè)性化特點(diǎn)的教學(xué)方式。例如。老師可以采取多樣化的道德教育方法，如榜樣法、激勵(lì)法，以獎(jiǎng)代懲提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。再者，老師在課外體育實(shí)踐活動(dòng)中，對(duì)于一些學(xué)生表現(xiàn)出具有良好品德的行為時(shí)，要及時(shí)的進(jìn)行當(dāng)中表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生可以意識(shí)到這樣做的好處，從而形成良好的德育氛圍。通過(guò)“道德之星”的評(píng)選，發(fā)揮學(xué)生的帶頭作用，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生整體道德水平得以提高。

（四）在中職體育教學(xué)中創(chuàng)造良好的德育環(huán)境

良好的德育環(huán)境可以使學(xué)生們?cè)跐撘颇刑岣咦陨淼牡赖滤健５聡?guó)曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在一片馬路上，如果沒(méi)有一個(gè)垃圾的出現(xiàn)，那么，就沒(méi)有一個(gè)人會(huì)在這片區(qū)域內(nèi)丟棄垃圾，這就是環(huán)境對(duì)行為的影響作用。在中職體育教學(xué)中創(chuàng)造良好的德育環(huán)境，對(duì)于學(xué)生道德水平的提高具有重要的促進(jìn)作用。例如，在一場(chǎng)足球比賽中，如果有球員對(duì)于對(duì)方倒地球員，伸出手，把他拉起來(lái)，那么這樣比賽的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于結(jié)果的勝利。好的道德環(huán)境是一本無(wú)形的教科書(shū)，可以幫助學(xué)生全面發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

隨著我國(guó)教育水平的不斷提高，對(duì)于學(xué)生素質(zhì)教育的重視程度越來(lái)越高，在中職體育教學(xué)中有效滲透道德教育，對(duì)于實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高具有重要的促進(jìn)作用。因此，在中職體育教學(xué)中，要通過(guò)綜合的方式促進(jìn)道德教育的有效滲透。積極發(fā)揮教育的引導(dǎo)作用，了解學(xué)生的身心特點(diǎn)，從而可以讓自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃更加具有針對(duì)性；根據(jù)中職體育教學(xué)特點(diǎn)滲透，使德育教育開(kāi)展起來(lái)更加科學(xué)化、合理化；挖掘新的德育教育滲透方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生整體道德水平得以提高；在中職體育教學(xué)中創(chuàng)造良好的德育環(huán)境，使學(xué)生們?cè)跐撘颇刑岣咦陨淼牡赖滤健槲覈?guó)培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才，促進(jìn)國(guó)家的繁榮發(fā)展。

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