淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

付園

摘要：小學(xué)教育是為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的，對(duì)學(xué)生一生的發(fā)展具有非常重要的意義，因此小學(xué)教育引起了越來越多人的重視。數(shù)學(xué)作為一門比較抽象的學(xué)科，對(duì)小學(xué)生而言是比較難學(xué)的科學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的高低對(duì)學(xué)生的知識(shí)水平和綜合能力的提高有著非常重要的影響。游戲教學(xué)法能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動(dòng)地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，進(jìn)而提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。本文分析了游戲教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的意義，提出了在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用措施，希望能為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提供參考。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；游戲教學(xué)法；應(yīng)用策略

引言：

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有許多知識(shí)比較抽象，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)感覺難以理解，如果不能得到教師的有效指導(dǎo)，學(xué)生就會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣，就會(huì)影響小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的開展。因此小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)時(shí)要充分認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，采取有效的教學(xué)方法，降低學(xué)習(xí)的難度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法的意義

1、有利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)

游戲天然就具有快樂的本性，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法，有利于吸引學(xué)生的注意力，緩解他們的緊張情緒，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)，享受數(shù)學(xué)的樂趣。小學(xué)生的好奇心較強(qiáng)，但是注意力容易集中，小學(xué)數(shù)學(xué)教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)要充分利用學(xué)生的這一特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法集中學(xué)生的注意力，利用游戲教學(xué)法吸引學(xué)生，讓學(xué)生改變對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的印象，使他們主動(dòng)通過游戲?qū)W習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。讓他們以良好的心態(tài)面對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)建良好的開端。

2、有利于培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力

小學(xué)生正處于塑造思維能力的重要時(shí)期，采在教學(xué)中采用游戲教學(xué)法，有利于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)教學(xué)的目的是把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)踐能力，通過教學(xué)提高他們的自學(xué)能力和實(shí)踐能力。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)時(shí)可以采用學(xué)生喜聞樂的游戲方式，消除學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的恐懼感，在教學(xué)中把數(shù)學(xué)知識(shí)與日常的生活實(shí)際聯(lián)系起來，在教學(xué)中以生活中常見的事物為切入點(diǎn)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與事物間的數(shù)學(xué)關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用的意識(shí)。提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力。

3、有處于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展

在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法，能夠加強(qiáng)師生間的情感交流，有利于增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生的了解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，進(jìn)而建立良好的師生關(guān)系，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們學(xué)習(xí)的效果。在運(yùn)用游戲教學(xué)法應(yīng)用教學(xué)時(shí)，教師還要有意識(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，教會(huì)學(xué)生做人的道理，使學(xué)生全面健康的成長。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用策略

1、活用數(shù)學(xué)繪本調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性

小學(xué)數(shù)學(xué)教師在應(yīng)用游戲法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，要以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，巧用數(shù)學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如教師可以利用《世界上最帥的豬》這本數(shù)學(xué)繪本，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的積極性。讓學(xué)生通過繪本的閱讀，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，感受數(shù)學(xué)的魅力。同時(shí)通過繪本的閱讀他們學(xué)習(xí)的壓力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。如在學(xué)習(xí)比較時(shí)，教師可以利用繪本的故事性，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在聽故事的同時(shí)學(xué)會(huì)如何比較。

2、增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用游戲教學(xué)法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，創(chuàng)新意識(shí)不但是培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的需要，同時(shí)還有利于發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此小學(xué)數(shù)學(xué)教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可以通過豐富多彩的游戲培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。在應(yīng)用游戲教學(xué)法時(shí)，教師要給學(xué)生設(shè)計(jì)豐富的數(shù)學(xué)游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，讓他們自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索，提高他們創(chuàng)新意識(shí)。如在學(xué)習(xí)對(duì)稱圖形時(shí)，教師可以組織學(xué)生畫出各種對(duì)稱圖形。在學(xué)生繪制完成后，可以讓他們之間相互評(píng)價(jià)，看看誰畫的好，畫得對(duì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維

在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維是現(xiàn)代教育教學(xué)中的重要任務(wù)，發(fā)散思維的培養(yǎng)有利于增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。如在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)長方形和正方形的教學(xué)時(shí)，教師可以讓學(xué)生舉出生活中哪些物體是長方形的，哪些是正方形的，看看誰說的又多又對(duì)，并對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。通過游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系非常密切，數(shù)學(xué)不僅僅存在于教材中還存在于現(xiàn)實(shí)生活中，有效培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。此外教師也可以利用教學(xué)工具引導(dǎo)學(xué)生投入到學(xué)習(xí)中，以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。

結(jié)語：

小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)過程中應(yīng)用游戲教學(xué)法，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果的提高。因此教師在教學(xué)中要根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，給學(xué)生精心設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲，充分發(fā)揮游戲教學(xué)法的最大交通，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

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