中學英語教學實用方法探析

湯曉慧

摘 要：現(xiàn)如今英語已經(jīng)成為了每一個現(xiàn)代青年所必須掌握得一門語言，想要與國際接軌，就必須會講英語。因此，家長和學校越來越重視對青少年英語的教學，但是語言是需要靈活運用的，只靠死記硬背和課堂理論知識講解遠遠不夠，學生們需要的是要在實踐中去練習。

關(guān)鍵詞：實踐教學；英語口語；中學英語

隨著世界國際化發(fā)展趨勢，我國需要與別國進行經(jīng)濟貿(mào)易、知識教育、科技研發(fā)等各方面的交流來往，并且英語已經(jīng)成為了一門國際語言，所以不管是對自己未來的發(fā)展還是為社會國家做貢獻，學好英語至關(guān)重要?，F(xiàn)在的學生幾乎都是從小學開始學習英語，但是仍有很多學生到了大學還是不能說一口流利的英語，在日常聊天中使用英語時也會支支吾吾，這就是所謂的“啞巴英語”。之所以造成這樣的情況，就是在從小的英語學習中沒有很好的進行實踐鍛煉。

一、興趣引導

很多學生學不好英語的關(guān)鍵在于一開始就對英語產(chǎn)生了抵抗情緒，覺得背單詞很繁瑣，太多了記不住、形式多變、對中文的意思記憶不牢等等。那么老師一定要注意在一開始時就要引導學生發(fā)現(xiàn)英語的趣味所在，讓他們了解到英語的重要性，避免學生產(chǎn)生對英語的抵抗心理。老師可以在教學初期播放英語口訣等有助于單詞記憶的音頻，讓學生跟著音頻學單詞效果要遠遠比讓他們抄寫單詞要好得多；或者老師可以制作一些英文字母卡片，在班上開展小游戲活動，讓學生分組進行，在規(guī)定時間內(nèi)找到字母卡牌組成單詞，哪一組最后拼成的單詞多則哪一組獲勝?！?br>